就事实_说道理——学习事实论据的分析方法

就事实_说道理——学习事实论据的分析方法

ID:36120428

大小:433.00 KB

页数:28页

时间:2019-05-06

就事实_说道理——学习事实论据的分析方法_第1页
就事实_说道理——学习事实论据的分析方法_第2页
就事实_说道理——学习事实论据的分析方法_第3页
就事实_说道理——学习事实论据的分析方法_第4页
就事实_说道理——学习事实论据的分析方法_第5页
资源描述:

《就事实_说道理——学习事实论据的分析方法》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、——学习事实论据的分析方法就事实,说道理课前回顾 议论文常用论证方法有哪些?事实论证道理论证对比论证比喻论证每个人都有自己的生活方式,各有千秋,不可强求统一,但这形形色色的生活方式确有高下优劣之分。醉生梦死,花天酒地,是生活方式,忘我工作,无私奉献,也是生活方式;无所事事,浑浑噩噩,是生活方式,自强不息,锐意进取,也是生活方式;未老先衰,坐吃山空,是生活方式,老而弥坚,与时俱进,也是生活方式。无疑,李政道的“生活方式”,是积极的,高尚的,令人敬佩的。诚信是什么?诚信是立身之本,立业之基。战国时的墨子说“诚信是言必信,行必

2、果”。西汉的王充说,诚信是“精诚所至,金石为开”。文学家培根说“诚实守信当为做人处事的第一原则”。科学家德莱塞说“诚信是人生的命脉,是一切价值的根基”。可见,诚信在这里得到了彻底的诠释,让我们真真切切感受到了生命中最可贵的品质。一句话的力量是无穷的。一个普通士兵在“人的生命是有限的,为人民服务是无限的”那深沉的语气中,感动了一代代人;一个诗人在“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪气中坚持自我;一个民族在“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”那撕心裂肺的疾呼中崛起;一个种族在“我有一个梦想”这诚挚的期盼中获得自由;全人类

3、在“人可以被消灭,但不可以被打败”的狂喊中奋勇前进,生生不息。这就是一句话的力量。一句话的力量犹如风雨后的彩虹,给人以希望;一句话的力量犹如大海彼岸的肯灯,指引我们前进;一句话的力量犹如那不灭的火把,照耀着一个民族团结奋进。一、存在的问题:叙而不议高考议论文:观点+材料=?高考作文评审组评价:高考通常有这样一类考生,他们写议论文的时候,只会提观点和摆材料,通篇作文没有一点自己个人的意见和看法,这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力,这类作文只能给到中等或以下档次。观点+材料=作文的失败(以叙代议)。譬如要写提倡创新精神,

4、则马上就“A有创新精神,B有创新精神,C有创新精神,所以我们要有创新精神”。要求:对事实论据进行切合题意的分析议论——点题、破题,对事实论据起画龙点睛的作用。分析又叫论证——论述证明。议论文不论不证,难以揭示材料与观点之间的内存联系,难以显示材料中包含的道理。分析论述不能空谈抽象的道理,而必须摆出事实再讲道理,即用材料证明你的观点。要使材料能充分证明观点,就必须通过分析,把材料与观点之间的内在关系证明给人看。通俗地说,证明给人看的过程,就是分析、论证。通病——不懂或不会分析论证。只是列论点,举例子,就是没有分析论证,这样

5、的文章就难以服人。换个角度说:分析论证,就是变单纯举例为就例说理。因果分析法假设分析法二、事实论据的分析方法自信,但不能盲目。三国时的马谡乃蜀军大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,但马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法处斩,身首异处。街亭失守,是因为马谡不懂兵法吗?不,他自幼熟读兵法,曾献计于孔明,使其七擒孟获,平定南方边境。马谡的失败,是因为他狂妄自大,盲目自信,不听取别人的正确意见。自信,但不能盲目。三国时的马谡乃蜀

6、军大将。镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,但马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。马谡也依军法处斩,身首异处。假如他能够虚心考虑王平的意见,而不是狂妄自大、固执己见。那么街亭便不会落入敌军之手,他也不必因此而断送性命。可见,一个人的盲目自信,只会换来沉重代价。因果分析法:概述事例后,从逻辑的因果关系上对材料进行分析,用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确性。为什么—求根源—现本质特点:内容逐步深化探究本质思路:紧扣题意方法理解假设

7、分析法:运用假设推理对所列举的论据进行分析,使事例和析例正反映衬,来证明自己的观点。解说:进行假设性的分析,就是你举的例子是正面的,那么你就从反面来假设分析;你举的例子是反面例子,你就从正面来进行假设。因为它是假设性的,所以叫做假言因果法。思路:反面假设—结果展示—正面强调特点:围绕论点假设虚实对比中强调论点增强说服力典型句式:假设分析:“如果……那么……”“如果……就……”“假使……那么……”“倘若……那么……”因果分析:“为什么……是因为……”“因为……所以……”“之所以……是因为……”“因为”“所以”“因此”因果分

8、析法——直接陈述原因例文:没有规矩,不成方圆。古往今来,概莫能外。唐太宗视民如子,垂拱而治,那是因为他对百司之职了如指掌,胸中有安民治国平天下的策略,于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”,屡战金兵,频频告捷,那是因为他有严明的军纪,旅进旅退,赏罚分明,于是金人喟然而叹:“撼山易,撼岳家军难。”毛泽东同志率工农红军,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。