音乐 金元宝

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1、音乐：音乐儿谣《金元宝》1活动名称：音乐儿谣活动内容：《金元宝》活动目标：1、理解儿歌内容，初步学会唱整首儿歌。2、感受歌曲欢快的情绪，体验与朋友一起结伴表演的快乐。3、了解过年的各种传统习俗活动准备：音乐、元宝一个、活动过程：一、暖身节奏问好.xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx小朋友上午好请你跟我拍拍手请你们跟我数一数闫老师上午好我就跟你拍拍手12345678二、故事导入你们喜欢过新年么？新年又叫春节。新年里你都会干吗？（放鞭炮贴春联）我们的图画当中他们在干嘛？（吃年夜饭，吃火锅）那有一个圆圆的像金元宝一样的叫什么？（饺子）你们吃过饺子么？

2、吃过什么鲜儿的？（幼儿回答）过年的时候人们都喜欢用吃水饺的方式庆祝新年，有时候妈妈也会在饺子里包一个硬币或元宝，谁吃到了这个元宝，来年一整年都会有好运气。我们的图上也有一串元宝，我们一起来数一数（4颗）我们的宝宝看到了元宝就唱起了一首叫《金元宝》的歌。现在我们来听一听，音乐里都唱了什么？（金元宝银元宝闪闪亮亮数来宝一个一个仔细找吃到了元宝运气好！）刚才小朋友都唱了什么？吃到了元宝运气好，运气好我们要竖起大拇指，并且给他说运气好！说唱三、音乐欣赏坐听律动：金元宝银元宝闪闪亮亮数来宝一个一个仔细找吃到了元宝运气好！小手摇一摇拍一拍来唱一下，吃到了元宝说什么？（运气好

3、）那我也想让我的好朋友吃到元宝，让他明年一整年都会有好运气。我来找一个唱的最好听的小朋友来当我的好朋友，请下面的小朋友来给我们伴奏。和好朋友一起来唱一唱，吃到元宝要竖起大拇指给自己的好朋友说“运气好”说唱之后跟音乐。站听律动：那今天我还要站起来看看谁是最幸运的。（教师站起来示范，边走边唱，唱到运气好时停下，对旁边的孩子说“运气好”）之后孩子跟音乐一起来走一走，最后一句要竖起大拇指并对身边的小伙伴说运气好！四、音乐游戏。今天老师也带来了一个元宝，元宝是什么形状的，我们一起来，边唱儿谣，边传元宝，看看谁的运气好。（拍手，自己别人，自己别人来传元宝）之后跟音乐一起传元

4、宝。结束部分：伴随着音乐，去寻找下一个运气好的孩子。音乐：音乐儿谣《金元宝》2活动名称：音乐儿谣活动内容：《金元宝》活动目标：1、学习儿谣，学习儿谣的节奏和变奏。2、乐于参加音乐活动，并体验游戏的快乐。活动准备：音乐、乐器响板、打棒、吸铁石30个、活动过程：一、暖身。复习上节所学歌曲《金元宝》二、乐器合奏今天老师有一个要求我们唱歌词的每一个字都拍下手。师幼一起边唱边拍节奏。今天呢，老师给大家带来了小乐器，这个小乐器你知道叫什么名字么？（打棒）今天打棒就和我们一起唱唱歌（教师拿打棒给孩子示范）介绍完之后再跟音乐来一遍。之后出示响板。三、乐理知识1.分析全曲节奏，每

5、个泡泡里用吸铁石代替元宝。今天你们来唱儿谣，老师来画泡泡。（幼儿边念儿谣，教师画出16个泡泡来当16宫格）老师画了几个泡泡？（16个）那我来请小朋友听一听，每个泡泡里住了几个元宝。（带孩子一个一个来听）之后孩子拍手念语词一起唱一遍，之后跟音乐。2.教师讲解变奏。在平行的泡泡里，元宝可以进行搬家，念新的节奏，但里面的词不变，只是节奏在变，节奏在变的叫变奏。之后幼儿根据元宝搬家进行新的节奏语词练习。五、游戏书。今天在我们的游戏书上有4个饺子，没有鲜儿了，请你来根据老师的变奏来帮饺子包上鲜儿，怎么来包？根据变奏一个语词就包一个，两个语词就包两个！根据儿谣填幼儿用上的节

6、奏，尝试自己动手来贴出喜欢的图形。结束部分：教师与幼儿一起念儿谣，并用手指点节奏。