威县一中打人事件

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1、威县一中打人事件：该鸣冤的是马德乾、赵庆瑞老师威县一中打人事件：该鸣冤的是马德乾、赵庆瑞老师马德乾、赵庆瑞是谁？是河北省威县一中的教师，确切地讲，是威县一中高一的年级部主任。最近，网络上有帖子，爆出了威县一中的两位老师打学生的事件，打学生的，就是上面的马老师、赵老师。我发现的这个帖子，是邢台网络名博邢台哑巴写的。标题是：邢台威县一中管理学生发生冲突：教师致伤学生。根据哑巴的叙述，我了解到，先是学生在操场捣乱，接着有人通知了高一的年级级部主任马德乾、赵庆瑞。两个主任去管孩子，孩子不服管，于是就有争执，然后就两个老师就打人了。首先我注

2、意的是，挨打的学生其实无大碍，软组织挫伤不是大事儿——被蚊子叮咬一下，皮肤红肿了，就是软组织挫伤。可见，说是打学生，那里算什么殴打呢？顶多是撕扯几下而已。话又说过来，家长马老师和赵老师也住进医院，愣说腰疼头疼，也得弄出个软组织挫伤的诊断来。世上本无事，庸人自扰之，家长在校门口挂了个条幅，事儿就闹大了。不管什么事儿，一旦上纲上线，就是违纪违法了，就是大逆不道了。在学校管理中，管理者永远是必须守规矩的，毕竟，你是教书育人的地方，你只能苦口婆心地管教学生。学生无论辱骂乃至打骂老师，老师永远不能还手，一旦还手，就成了打学生了，就犯错了。而

3、学生即便是把老师打成重伤，因为是未成年人，也容易被轻描淡写。而且，学生打了老师，在众人看来，罪过也不在学生，而是老师——你老师没有把学生教好嘛。两位老师把学生打了，就惹出了乱子，学生住进了医院，父亲和叔叔带着人去学校算账，然后挂起条幅，影响了学校的教学秩序，无论家长怎么闹，都不算错，因为老师打人在先，家长是为了给孩子讨个公道。我是过来人，我见过学生和老师打架，也算是打过我的作文班的学生。我的打，仅仅是比划一下，但是在语言上，是无比歹毒的。我会说——你爹妈花钱让你来我这里学作文，不是让你来捣乱的，愿意学就老实点，不愿意学就滚你娘个逼

4、的，随时可以退费走人。我把学生骂得直瞪眼，但是效果出奇地好，学生开始认真了，老实了。当然也有学生被我骂走了，走就走呗，我少挣几十块钱，学生照样是差生，你学不好，跟我半毛钱关系也没有。作为老师，最愁的不少教学任务多么繁重，而是手下有那么多的柴孩子。这些柴孩子，不仅自己学习不好，而且还在捣乱。对这种柴孩子，一般的批评不管事，他本来已经破罐子破摔，根本就没有立志成才的志愿，但是他捣乱的时候，语言的批评往往无法制止。我看，威县一中高一年级的主任马德乾、赵庆瑞，就遇到了这种情况。设身处地地想，两位老师跟学生无冤无仇，根本就没有打孩子的动机，

5、至于发生了肢体冲突，只能用一句话来说：一个巴掌拍不响。我上初三的时候，有个叫李步恒的老师，教化学，管教一个高个子学生，这个学生很有力气，在上课的时候捣乱，李老师去制止，学生顶牛，就这么较起劲来，最后俩人打起来了，从教室里打到操场上。打了也就打了，也没有见到有家长去学校讨个说法。我当年也是个柴孩子。李老师上课的时候，我也顶牛，而且仗着我的口才好，吵得不亦乐乎。好在我身单力薄，李老师没有给我耳光。后来，李老师把我叫到办公室，聊了几句，就没事了。我上了大学后，去二中，见到李步恒老师，彼此微笑着打招呼，很亲切的感觉。再后来，李老师身患淋巴

6、瘤离世，我心疼了很久，也为当时与老师的顶嘴后悔不已。现在想来，我以及那个高个子学生，就是典型的“欠揍找抽”型。让我说，威县一中的那个所谓挨打的孩子，就是当年的我，属于“欠揍找抽”型。高中学生，正是爱面子有虚荣心和叛逆心的是阶段，听不到老师的训斥，不知道好歹。嘿，我当年在威县一中读书时，就曾经是这样的一个学生。当时的班主任叫董国栋，教物理。我呢，理科不喜欢学，也就懒得学物理，而且学习很勤奋，经常熬夜。不知道怎么，总是有点小错。董老师就批评，我内心就抵触。总之看着董老师就不顺眼。后来高二分科，我考了第一，董老师笑眯眯地还夸了我几句。我

7、大学毕业后，在威县的商业街邂逅了董老师，一下子就觉得亲近起来，因为我知道了，自己高一时的每一次挨他的批评，实际上都是老师为了我好。对于一个上学的学生而言，最可怕的不少挨老师的批评，而是老师把你当作臭狗屎一样凉起来，不理睬你，不关心你学习好坏，不理睬你品质良莠，反正两三年后你就毕业了，你考不上大学，你没有工作，关老师屁事？因此，我们要记住，批评学生的老师是好老师。不挨老师批评的学生，才是没有希望的学生。罗嗦了这么多，我最后想说的是，威县一中所谓打人事件中，马老师赵老师，就是当年我遇到的李步恒、董国栋那样的为学生负责的好老师。只不过，

8、他们遇到了比当年我的更柴的柴孩子。这种孩子原本聪明，就缺乏管教。这种孩子，一旦迸发出内心的刻苦的力量，考个好点的大学，根本不在话下。这种孩子，就缺乏管教，管教好了，听话了，拼命学了，就能改变命运。如果拿着无知当个性，把被批评当作委屈的话，这种孩子成