15.5串、并联电路中电流的规律

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1、３.４合并同类项（二）回顾与反思下列各代数式分别是几项的和，每项的系数是什么？⑴－xy2；⑵－m＋1；⑶－－s2+2s2t2－4t2⑷1325周末，点点一家要外出游玩，爸爸、妈妈和点点各自选了他们要吃的东西：买的时候，点点怎么说？____个汉堡____个苹果____个草莓_____瓶饮料4383引入活动1如图，大长方形由两个小长方形组成，求这个大长方形的面积。第一部分的面积：S1＝第二部分的面积：S2＝大长方形的面积是：S＝S1＋S28n5n＝8n＋5n＝（8＋5）n＝13n85nⅠⅡ活动2想

2、一个办法按照一定的标准给下面的代数式分类（同伴交流，并派代表发言）。8n-7a2b2a2b3-4n6ab5n-1-3ab活动3做找“朋友”的游戏：要求：到前面来的同学帮助下列各个代数式找到自己的“朋友”（同类项），找到朋友的可以回到自己的座位，找不到朋友的先站在一边。下面的同学检查他们找的朋友对不对。如何才能快速正确判断两个代数式是不是同类项？-4x7a2b－y2xn2m32a2b-x2y-4ab2πmn2－y2x2-31212所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项，叫做同类项活动4：四人一

3、小组，一位同学随意说出一个代数式，另一位同学说出它的同类项，其他两位同学判断。如果3xky与-x2yn是同类项,则k=(),n=().21下列各对数是同类项吗？x与y注意（1）同类项与系数无关；（2）同类项与字母的排列顺序无关；（3）几个数也是同类项。a2b与ab2-3pq与3pqa2与a3-2.1与10023与32abc与ac√××××√√√例1：根据乘法分配律合并同类项（1）-xy2+3xy2(2)7a+3a2+2a-a2+3从上面的合并同类项中，你发现了什么？合并同类项法则：方法：（1）系

4、数：各项系数相加作为新的系数（2）字母以及字母的指数不变。例1：根据乘法分配律合并同类项例2：合并同类项(1)3a+2b－5a－b(2)－4ab+8－2b2－9ab－8解：⑴3a＋2b－5a－b=(3a－5a)＋(2b－b)=(3－5)a＋(2－1)b=－2a＋b⑵－4ab＋8－2b2－9ab－8＝(－4ab－9ab)＋(8－8)－2b2＝(－4－9)ab－2b2＝－13ab－2b2下列各题的结果是否正确？指出错误的地方。（1）3x+3y=6xy(2)7x-5x=2x2(3)16x2-7y2=9

5、(4)19a2b-9ab2=10合并同类项：=＝３ab22x不能合并不能合并不能合并(1)3b-3a3+1+a3-2b(2)2y+6y+2xy-5(4)7xy-8wx+5xy-12xy(3)30a2b+2b2c-15a2b-4a2c合并同类项做一做通过以上的练习你可以找出合并同类项的要点是什么？一变一不变一变就是系数要变（新系数变为原来各系数的代数和）一不变就是字母和字母的指数不变（原来的字母和字母的指数照抄）求代数式－３x2＋５x－０.５x2＋x－１的值，其中x＝２，说说你是怎么计算的？求代

6、数式的值：（1）6x+2x2-3x+x2+1,其中x=-5,其中m=6,n=2你会算吗？探究创新乐园(1)合并同类项：3xn+3-7xn+2+5xn+1+6xn+2+xn+3-xn+1(n是自然数)(2)某“三下乡”艺术团出场演出时，第一排站了n人，从第二排起每一排都比前一排多1人，一共站了5排，问该合唱团一共有多少演员参加？n+n+1+n+2+n+3+n+4=5n+10反思与回顾通过这节课的学习，你学到了什么？你有什么收获？