17　小 草 之 歌

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1、第五单元17　小草之歌课内基础提优夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、拼写小关卡。根据拼音在括号中写出词语。1.月季花绽开了jiāoyàn(　　　)的笑脸，把校园zhuānɡbàn(　　　)得更加美丽。2.骏马在liáokuò(　　　　)的草原上奔跑，热情好客的蒙古族tónɡbāo(　　　)在马背上唱着《草原牧歌》。3.干旱quēshuǐ(　　　)、山崩地裂，使我们感受到灾难面前生命的脆弱。4.小明今天做了件错事，心里很cánkuì(　　　)。二、词语游艺厅。1.写出下列词语的反义词。奉献（）渺小（）辽阔（）2.根据意思在文中找出成语，写在括号中，再选择其中一个造句。(1)指意

2、义、价值、地位等小得不值得一提。(　　　　)(2)形容极远的地方，或相隔极远。(　　　　)三、句子训练场。1．我是一株的小草。（把句子补充完整）2．只要给我一点点阳光雨露，我就生活得幸福美好。（照样子，用词说话）3．小草会献一点儿绿色在天地间闪光。（修改病句）四、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成后面题目。不要指责我太弱太小，不要指责我太弱太小，说我缺少远大的目标；大自然有我的许多同胞；有了我，沙尘不再到处乱跑，_________________________，______________________。　把祖国的山河打扮得更俏更娇。1.按照课文内容填空。2.节选的这两节诗分别赞美了怎样的精

3、神？_______________________________________________________________课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！一、小小练笔场。请你也试着写一首诗或者几句话赞美小草。二、快乐阅读吧。阅读短文，回答问题。小草的风格红花给人以美感，绿叶充满生气。我爱灼灼的牡丹，也爱凌霜傲雪的秋菊。但我钟情的是那些生长在大自然的最底层、不为人们重视的小草。仲春时节，北方虽不是冰天雪地，可也算得上寒气袭人。这时候，我每天早晨起床后，都要到路旁、河边、房前、屋后去看看小草。鲜花作为春天的象征，不知有多少诗人赞美它，也不知有多少画家为它挥毫。但我却要讴歌小草，因为它是

4、春天的使者。娇嫩（ｎèｎｌèｎ）的鲜花还在温室里等待融融春光的时候，它却顶破寒冬的最后一层冰花，向人们报告了春的信息。报春而不争春的品格，永远给人以启迪。鲜花竞相开放之时，小草却躲在花下做陪衬去了。这是何等高尚的品德呀！做出成绩却不居功，不自傲，永远是人们学习的榜样。小草没有杨柳那样婀娜轻柔，也没有玫瑰那样鲜艳妩（ｗúｗǔ）媚，更没有青松那样刚劲挺拔，但它的生命力极强。不论石头有多重，石块与石块之间的缝隙如何狭窄，只要有一粒种子，它总是曲曲折折、坚强不屈地露（ｌùｌòｕ）出鹅黄色的芽尖尖，表明了它旺盛的生命力。夏日的中午，人们在公园里绿阴如盖的大树下休息，脚下铺着小草织成的茵毯，人们只会想到

5、大树的“荫德”，不会想到默默无闻的小草的功劳。画家爱画朵大如盘的牡丹，诗人爱吟（ｙíｎｙíｎｇ）颂凌霜盛开的菊花，有谁为小草画过一幅画，做过一首诗呢？这使我不禁想到，如果没有小草做鲜花的背景和底衬，鲜花恐怕就显得十分单调了吧！我想起了那些在平凡岗位上无声无息、埋头苦干的人，如果没有道岔工人按时扳道岔，火车还能畅行无阻吗？如果没有清洁工人，城市的街道该是个什么样子呢？如果没有掏粪工人的辛勤劳动，城市的空气会有那样新鲜吗？我赞美小草的毅力，我讴歌小草的无私精神，但我更崇敬具有小草风格的人。1.给文中加点字选择正确的读音，画上“Ö”。2.填一填，读一读。（）的杨柳（）的牡丹（）的菊花3.照样子，写

6、词语。默默无闻：、、无声无息：、、4.短文第1自然段采用了的描写手法，这样写的目的是。5.读了短文，你认为小草具有什么样的精神？你觉得哪些人具有小草一样的品格？请你写一段话赞美他们。_______________________________________________________________自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！一、古诗百花园。1.离离原上草，___________。野火烧不尽，___________。(白居易《草》)2.天街小雨润如酥，___________。最是一年春好处，____________。(韩愈《早春》)3.独怜幽草涧边生，_______

7、________。春潮带雨晚来急，________________。(韦应物《滁州西涧》)二、百科知识库。选一选，将正确序号填在括号里。1.移栽植物时应尽量在幼苗期，而且要带些土，这是因为（）。A.减少水分的散失B.减少幼根和根毛的损伤C.防止营养流失D.防止植物不适应环境2.我们在家里养鱼时都要在鱼缸里放一些新鲜的水草，水草的作用是（）。A.增加鱼缸内的养料B.美化鱼的生活环境C.增加鱼缸内的氧气D.增加鱼