2015国培计划景东县民族小学网络研修总结

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1、普洱市景东县民族小学2015至2016学年国培计划网络研修总结一、对照方案，确立计划我校的教育、教学、教研工作以“扎实推进素质教育，积极开展主题研究，促进教师专业发展、学校科学发展”为指导思想，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生发展为目标。在教学教研工作中，加强《新课标》的学习，重视课堂教学研究，继续利用网络资源加强学习，努力提升自己的信息技术能力和知识素养。扎实过程管理，提高教学质量，促进师生素质的全面提高。为了有效推进“国培计划网络研修与校本研修整合培训项目”工作，我校对照网络研修平台中的研修方案，结合学校实际，制定

2、我校研修计划，采取了一系列策略，积极服务教师网络研修工作，营造浓厚的网络研修氛围。二、从点切入，帮扶到位针对学校老教师多，电脑技术参差不齐的现状，学校以办公室为单位，开展互帮互学的小团队学习模式，做到一边交流，一边学习，一边请教，一边帮助的合作互助学习，以点带面，帮助教师完善信息、学会操作、了解任务，同时掌握计算机的技巧，有效完成作业。在学习和互助中达到共同提高，共同进步的良好态势。三、督促提醒，及时跟进3我校教师的责任心和上进心都很强，只要校级管理员在学校常规会议上通报语文、数学、综合这三个组的学习合格情况，三位组长就会及时跟进，学

3、员们就会积极利用课余时间完成看课和模块中的作业，头天通报学情，二天早上绝对看得到学习合格率的提升。因为老师们的支持和努力，促使网络和校本教研工作走上了制度化、规范化的轨道，确保校本研修有序、规范地开展。四、建立QQ群，加强沟通为了营造研修氛围，加强彼此沟通，学校建立和完善研修主题的QQ群，经常性地公布阶段性学习任务、学情通报、教研活动等内容，帮助教师及时、动态了解各类信息，加快研修工作和校本教研的整合。五、关键节点，友情督促教师工作忙，难免有遗忘或松懈的时候。学校在网络研修六个阶段的开始点和结束点，都要通过各种途径，如教师例会、下发资

4、料、QQ群、教研活动、打电话、亲自到教师办公室等，帮助教师明确研修任务和要求，督促教师反思、自查自身研修工作，保质保量完成各项研修任务。六、每周反馈，强化激励除了及时反馈每期学情简报外，学校还利用每周一下午的教师例会，通报每周学员和教研组的研修情况，表扬先进和亮点，同时对存在的问题也指出指导意见。七、利用教研，提升质量针对学校各学段和各学段的集中性教研活动，围绕学校教科研课题，因地制宜地制定语文组、数3学组、和综合组的教研计划，利用网络研修资源，确定每一次研讨活动的主题、内容、方式和思考，保障研修活动质量。同时，学校鼓励各教研组长组织

5、老师们将线下开展的教研活动搬到网上进行，把校本研讨资源传到网络上，把校本研修和网络研修有机的整合起来，通过网络资源共享和交流，在和平台专家面对面的交流中，既注重教研实效，又有理念的提升，使网络研修很接地气。八、深入群众，以身示范学校网络研修和校本研修整合培训中，学校领导小组非常重视，校长马丽，副校长王承寿，及各科室主任不把自己仅仅定位在管理者的角色上，还以身作则地参加研修，并在作业的完成中力争第一，为老师们树立了良好的学习典范。使我校的网络研修成为全员培训，也是一个接地气的研修活动。他们经常性地深入各教研组，在线上积极参与研讨，线下与

6、老师亲切交流研修中的各种困惑和问题，亲自参与教学研讨，以身示范，带动教师参与。景东县民族小学教研处2016年4月11日3