《秋天到了》说课稿

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1、《秋天到了》说课稿一、教材分析：《秋天到了》一课是鄂教版品德与生活第二单元第五课的教学内容。二、教学重点：初步掌握秋天的自然常识，热爱秋天，亲近自然。三、教学难点：尝试用观察、参观等方法进行体会秋天如诗如画的美的探究活动。四、教法采用的是启发式，学法是让学生观察、参观、体验和感受式。五、教学准备1、学生课前观察秋天、搜集一些和秋天有关的资料，如树叶、诗歌等。2、教师准备有关秋天的多媒体课件，资料袋（内有各种花朵、果实等图片）六、教学过程（一）儿歌猜谜导入“天气凉，树叶黄，大地穿上金衣裳”打一季节学生回答“秋季”教师小结：你们真聪明，其实秋天早就来到我们中间了。

2、大屏幕上同时显现秋天美丽的风景图片配有《秋天到了》的课题文字，揭示本课课题，同时教师板书课题。（二）童心识秋、感受美过渡：课前，咱们小朋友都对秋天进行了观察和了解，下面老师就想考考大家，摆在你面前的这些花，哪些在秋天开放？学生回答后，教师将花朵图片帖在黑板上。除了这些，你还知道哪些花在秋天开？秋天又有哪些果实成熟呢？请小朋友从你的资料袋中选择一下随着学生的回答，在黑板上贴一组果实的图片。教师追问，秋天还有哪些植物结果实？是啊，秋天到了，许多花绽开了笑脸，果子也成熟了，真是个出游的好季节。下面我们就一起去秋游，好吗？（播放课件，一群小朋友去郊外游玩的情景。金色的

3、秋天，蝴蝶在花间起舞、青蛙在池塘歌唱，知了也叫个不停。）画面停止后，教师问：小小旅行家们，在这次秋游中，你们发现有什么不对的地方吗？（让学生指出画面当中出现的蝴蝶、青蛙、知了都不符合秋天的特征）。教师提问：你们知道这是为什么吗？引导学生发现秋天天气变凉，昆虫就减少了，有些动物冬季还要冬眠。小朋友懂得可真多，除了这些，你还知道哪些秋天的变化？生：人们穿上了毛衣，换上了秋装白天变短了，黑夜变长了……（三）高声诵秋、欣赏美过渡：小朋友们的发现可真不少，老师带来一首儿歌，作为你们的奖励。出示儿歌：秋天到，天气凉，菊花开放橘飘香，树落叶，草变黄，片片红叶染山冈。教师范读

4、，学生可以跟读。秋天可真美啊！古今中外有很多人赞美过秋天，下面我们就来个猜词游戏，来好好的夸夸秋天。（游戏规则看图片，想成语）课件显示秋天美丽的风景图片和有关丰收场面的图片，学生试着用四字成语概括。如：秋高气爽、层林尽染、瓜果飘香等小结：听了同学们热情洋溢的称赞，秋姑娘可开心了。听，她有话对你们说呢？（播放秋姑娘的讲话录音）（小朋友们，听了你们的夸奖，我都有点不好意思了。其实这些都是我份内的事情，是我应该做的。为了感谢大家，今天我也给小朋友们带来了礼物。这些可是智慧果，只送给那些爱动脑筋的聪明的小朋友）（四）尽情品尝、体味美1、猜果子游戏师：看，秋姑娘给大家的

5、礼物就在这里面，看看哪个聪明的小朋友会得到礼物。（教师拿出事先准备好的箱子，里面装满各种各样的秋果，学生依次到前面来摸果实，猜果实）2尝秋果现在大家都得到了秋姑娘的礼物，这么多好吃的摆在我们面前，大家就赶快品尝吧。（边播放音乐，边品尝）你们觉得好吃吗？味道怎么样？你想对秋姑娘说点什么？教师小结：好吃的秋果还有很多很多，咱们有机会要好好品位，同时我们也要感谢秋姑娘带给我们这么多香甜的礼物，你们说是不是？（是）（五）巧手描绘、创造美下面我们就来个秋天的作品展示会，来表达对秋姑娘的谢意。1、小朋友，你们准备制作什么作品呢？学生自由发言，选择自己喜欢的方式。学生可以画

6、，可以写，可以唱，可以跳，可以捏，可以拼，可以拍，只要学生说到的恰当的方式，教师都要予以肯定。最后教师适时引导，今天在我们的教室里，可以做什么呢？让学生选择能够现场完成的方式，比如画画，做树叶贴画能来完成。2、展示活动成果同学们的作品真是丰富多彩，谁愿意展示给大家？学生到前面实物投影仪展示自己的作品。（然后教师把学生的作品贴到黑板上）（六）课后延伸小朋友，秋天是美丽的，我们不仅要去发现美、欣赏美，更要靠自己的双手去创造美。