203才学兼备（《孙权劝学《伤仲永》《送东阳马生序》《马说》《口技》）

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1、《语文中考总复习全程教案》第二篇文言文阅读教案三才学兼备（《孙权劝学》《伤仲永》《送东阳马生序》《马说》《口技》）复习目标1.引导学生积累重点字词和名句，总结解释文言字词和翻译句子的方法。2.帮助学生提高理解、分析课文内容和写作手法的解题能力。复习过程活动一词汇整理一、认识文言词语的特点，探究词语解释的方法。（一）完成练习1。（3分钟）（二）发现特点。一般而言，文言文中一词多义、古今异义、词类活用、通假字、词语的固定意思这类词语考查较多。（三）学生根据答案改正练习题，并总结方法。（四）文言文字词解释的方法：组词法；语境推断法；语法分析法；本字翻译不了

2、的，考虑通假字；识记文言文字词的固定意思等。二、温故知新，学以致用。（一）学生回忆解释文言字词的方法。（二）学生独立完成学案中的练习2，并根据答案改正。（8分钟）三、积累重点字词。学生解释《孙权劝学》《伤仲永》《送东阳马生序》《口技》《马说》中的其他字词，并把重点字词积累下来。（10分钟）四、作业布置。活动二名句默写与翻译一、积累《孙权劝学》《伤仲永》《送东阳马生序》《口技》《马说》中的文言名句。（一）学生完成练习1，并在此基础上了解文言文默写题类型。（5分钟）（二）方法点拨：文言文的默写一般会选取经典名句考查。因此，要辨明名句，重点突破，坚持读、背

3、、写，养成纠错的好习惯。（三）学生完成练习3“文言名句默写检查”，并对照答案改正。（5分钟）（四）学生写出文中自认为较为重要的句子。（5分钟）二、了解文言名句翻译题命题特点，找准复习方向。1.命题特点：重点句、关键句、主旨句、特殊句（倒装句、判断句、被动句等）。2.翻译时注意字字落实；有省略的成分要补上；特殊用法的词语要准备译出。3.方法指导“六字诀”：扩、留、删、换、补、调。4.温故知新，学以致用。学生回忆文言名句翻译的方法，完成练习，并根据答案改正。（8分钟）三、学生小组合作翻译《孙权劝学》《伤仲永》《送东阳马生序》《口技》《马说》中的其他句子，

4、并积累重点句子。（15分钟）四、作业布置。活动三内容梳理一、温故知新。1.考纲要求：理解文言文的基本内容；领会文言文中作者的写作意图。2.学生完成习题。（2分钟）3.答题指导：读懂题目要求；整体感知，把握文章要点；审清题意，确定删选范围，明确要求；代入答案代，检验是否正确。二、学生完成结构图，并根据答案改正。（15分钟）三、作业布置活动四仿真练习一、阅读《口技》，完成练习。二、比较阅读《伤仲永》和《孙权劝学》，完成练习。三、阅读《马说》，完成练习。四、作业布置。附录（答案解析）活动一一1.（1）能力能够（2）了解认清（3）说出举行宴会（4）通肢，肢体

5、通披，穿着（5）曾经本来2（1）古今同义（2）古今异义（3）词类活用（4）通假字（5）意思固定二1.（1）妙处（2）得到（3）方法（4）怎么（5）认为……有利可图（6）通《饲》，喂养（7）跑（8）对……说2.D3.A活动二一1.（1）①日扳仲永环谒于邑人②卿今者才略非复吴下阿蒙士别三日即更刮目相待③世有伯乐然后有千里马3．（1）其文理皆有可观者（2）父利其然也日扳仲永环谒于邑人（3）食不饱力不足才美不外见　 （4）士别三日即更刮目相待（5）以中有足乐者不知口体之奉不若人也（6）于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走二4..（1）离别三日，就要重

6、新另眼相看，大兄为何认清事情这么晚呢？（2）明道间年，随我父亲回家，在舅舅家见到仲永，（他已经）十二三岁了。（3）最后成为普通人，是后天的教育没有达到要求。（4）鞭策马不按照正确的方法，喂养不足，不能竭尽马的才能，听马鸣叫不能通晓它的意思。（5）同县的人对此感到奇怪，渐渐的以宾客之礼对待他的父亲，有的人用钱币乞求他作诗。（6）让（仲永）作诗，不能和以前的名声相当。（7）所以虽然有名贵的马，只是在奴仆手中受屈辱，和普通的马一同死在槽枥之中。活动三启示：活到老，学到老；学习对人成才有很重要的作用当涂掌事，不可不学孙权劝吕蒙学习二、根据下列提示，完成以下结

7、构图。自以为大有所益原因写作手法鲁肃惊叹吕蒙变化之大孙权劝学语言：非复吴下阿蒙行为：结友而别幼时：天资聪颖启示：再聪明的人不接受后天教育，也会一事无成原因：“不使学”不能称前时之闻伤仲永又七年：泯然众人矣表现一：寒天借书抄书求学勤表现二：去百里外执经叩问表现三：遇责骂，色恭礼至目的：鼓励马生努力读书送东阳马生序余：负箧曳屣行深山巨谷中；足肤皲裂；四支僵劲；无鲜肥滋味之享求学艰同舍生：被绮绣；戴朱缨宝饰之帽；腰白玉之环；左佩刀，右备容臭对比开头交代道具的简单一家人由睡到醒表现手法：侧面烘托宾客的反应深夜失火救火的情形一家人由醒到睡结尾再交代道具的简单表

8、演三个场景口技善意图：揭露统治者不识人才的愚昧第一段：辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间明主伯乐第二段：食不饱，