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时间：2019-05-06
《中学数学研究-上070534展示奇思妙想 不忘强调通法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、资料编号15079初中条件求值陈永明发表在上070534上属于解题、策略、模式题为《展示奇思妙想不忘强调通法》自己经常做题目，也经常看参考书上的习题解答,或许,A老师的这三个解法是从三本不同的参考书上看到的.当同类习题出现不同的解法的时候，我们应该反思一下，为什么解法似乎没有规律？想一下，这类题究竟有没有规律、有没有通法可以遵循？遇到花俏的解法，我们应该加以改造，使之还原为通法，纳入到原有的认知结构中去.经常这样思考，深入地问几个为什么,将多种不同的解法予以比较分析，而不是“拿来主义”、“照搬主义”，长期这样
2、做，必有大收获.笔者就有这样的体会.参考文献[1]陈永明等.冲出题海——初中数学.上海交通大学出版社.2007年.[2]陈永明.关键还是对数学的理解.数学教学.2006年第9期.
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