1.1生活处处有哲学 (2)

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1、第一单元：第二单元：⑷规律与人的主观能动性⑸物质与意识⑹实践与认识第三单元：第四单元：生活与哲学⑴生活与哲学的关系、哲学是什么⑵哲学的基本问题、哲学的派别⑶哲学与时代的关系、马克思主义哲学哲学总论辩证唯物论马哲认识论：唯物辩证法:⑺联系⑻发展⑼矛盾⑽创新历史唯物主义⑾社会存在与社会意识、人民群众⑿人生观、价值观辩证唯物主义第一课美好生活的向导一、生活处处有哲学虽然很多同学都说，是因为兴趣所以才选择这个专业，不过在高一的时候，就有不少同学问我：老师，报理科科（物理、化学、生物……）的人多吗？学文科（物理、化学、生物……）有什么前途呀？找工作好找吗？高考的时候有什么专业的报呢？竞争大吗？最

2、终你是由于什么原因而选择了理科？大家会发现，其实你选择文科（政治、历史、地理……）是综合考虑了各个方面的情况的，大家并不是片面的、孤立地看问题，而是全面地、联系地看问题，这恰恰就是我们哲学的观点，生活与哲学密切相关。一、哲学就在我们身边期中考试结束后，甲同学政治考了75分，乙同学考了63分，结果，政治老师却在班上表扬了乙同学，批评了甲同学。甲同学心悦诚服，全班同学也都理解其中的原因。你猜猜看，老师为什么表扬考了低分的乙同学却批评考了高分的甲同学？甲同学原本政治成绩很好，这次虽然考了75分但属于下滑趋势；乙同学虽然这次考了63分，但与其以往的成绩相比，却是有了进步与提高，故而乙同学受到表

3、扬而甲同学受到批评。⑴看问题要坚持用联系的观点，要把事物放在前后相继的历史联系中来看待和把握，不能孤立地看待任何事物。⑵看问题要坚持用变化、发展的观点，既看到事物的现在，又要看到事物的过去和未来，不能僵化地看待任何事物。⑶老师的讲评坚持了具体问题具体分析，看到了不同同学（矛盾）的特殊性，而没有简单地搞“一刀切”。学习中的哲学体育中的哲学“攻”与“守”－－矛盾双方对立统一生产中的哲学不按客观规律办事忽视了具体问题要具体分析生活处处有哲学意识能够正确反映客观事物,但不同的人对同一事物的反映不一定一样。孤立地看问题你听说过《小马过河》的寓言故事吗？故事中老牛说这条河河水很浅,只没膝盖；小松鼠

4、却说河水很深,前几天它的同伴还淹死在这条河里了，弄得小马无所适从。在妈妈的鼓励和劝导下,小马勇敢地蹚过了河,结果是：河水既不象老牛说的那么浅，也不象小松鼠说的那么深。故事中老牛和小松鼠谁撒了谎？小马涉水过河的结论“非牛非鼠”是因为什么？你能说出该寓言故事中包含的哲学道理吗？1、由于人们的立场、出发点不同，不同的人对于同一客观事物（事实）的感受与评价往往大相径庭2、实践是检验认识正确与否的唯一标准。故事中的哲学“拔苗助长”－－－“郑人买履”－－－“刻舟求剑”－－－“煲汤下盐”－－－“一把钥匙开一把锁”－－－“一着不慎，满盘皆输”－－－把握事物变化发展的“度”不尊重规律，夸大主观能动性教条

5、主义，不从实际出发否认事物的运动具体问题具体分析关键部分对整体起决定作用成语中的哲学哲学的智慧产生于人类的实践活动。(从哲学产生的本原上说的)人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它是从哪里来的？农夫实践了没有？得到哲学智慧了吗?你认为得到哲学智慧还需要什么？——实践了——没有——思考2、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考刀刀狗的生活哲学刀刀狗的生活哲学柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”这一句名言说明（）A、生活需要智慧和哲学B、哲学的智慧产生于人类实践活动C、哲学源于人们对实践与世界的追问和思考D、哲学总是影响着我们的学

6、习、工作和生活CP5专家点评（09深圳模拟）正如古希腊著名哲学家柏拉图曾在《泰阿泰德篇》中所说：“惊讶，这是哲学家尤其具备的一种情绪。”这一材料说明A．哲学是惊讶等情感因素的集合B．哲学就是惊讶、恐怖等一些情绪化的东西C．哲学产生于人类的生活与实践D．哲学产生于有闲人对一些无聊问题的思考C1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。2、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。一、哲学就在我们身边(哲学的起源）为什么要学哲学呢？二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（1）哲学的本义：【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo＋sophia＝Philosophy爱＋智慧＝爱智慧

7、/思考的乐趣。结论：1、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。是爱智慧或追求智慧。哲学的本义是指()A、智慧B、聪明的人C、真理D、爱智慧或追求智慧D学数学是黄图盛中学理科的一个老大难的问题。很多同学会问，为什么我学得不是很好呢？老师经常这样回答：“你要多做练习，然后做到举一反三。”为什么有的人能够做到举一反三？就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。2、哲学的任务1、哲学的产生哲学产生于人类的实践活动，