2.7有理数加减法的混合运算

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1、2.7有理数的加减混合运算备课组：七年级组审核人：日期：一、教学目标：1、会把加减混合运算算式理解为加法算式。2、能把省略括号和的形式直接按有理数加法进行计算。3、学会运用转化的数学思想解决问题。二、知识链接：1、当遇到减法运算时，我们应先将减法运算转化成运算。2、当遇到加法和减法的混合运算时，我们应先将运算转化成运算。三、引入新知为了避免在运算中出现括号漏写的情况，在一个和式中，通常把各个加数的括号及前面的“+”省略不写。例如：1、（-3）+（+2.5）+（-0.5）+（-6）读作：-3、+2.5、-0.5、-6的和。可写成：-3

2、+2.0-0.5-62、（+5）+（+6）+（-7）+（-8）读作：。可写成。3、运用上面的知识完成下面的运算：（+3）-（-9）+（-4）-（+2）解：（+3）-（-9）+（-4）-（+2）=…………….（把减法运算转化成加法运算）=………………………（省略加号和括号）=…….（运用加法交换律使同号两数分别相加）=…………………..（按有理数加法法则计算）=小结：有理数加减法混合运算的步骤为：1、2、3、4、三、课堂练习：（1）1.2-5.6+0.6-7.2（2）（-999）+123-1001-23四、当堂检测1、式子－7＋1－5

3、－9的正确读法是（）．A．负7、正1、负5、负9；B．减7、加1、减5、减9；C．负7、加1、负5、减9；D．负7、加1、减5、减9；2、（1）0－10－（－8）＋（－2）；（2）－4.5＋1.8－6.5＋3－4；3、列式并计算：-2减去-5的差与3的和，是多少？