陕西中医学院基础医学院

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1、陕西中医学院基础医学院实验教学质量标准及质量控制管理规定（试行）第一章总则第一条实验教学是学院培养创新人才质量的重要保证，各级实验教学管理部门必须把握实验教学质量标准，严格质量控制管理，保证实验教学任务按质按量完成。第二条各实验中心要根据所承担的实验教学任务，制定实验教学计划，制定实验考试或考查的内容、方法与评分标准，实验教学必须严格按照实验教学大纲进行规范化管理，杜绝随意性，提高实验开出率，增加综合性、设计性、创新性实验教学内容。第三条各实验中心要根据学科的发展动态，不断完善实验教学内容，努力构建实验教学体系，

2、为培养学生综合素质创造条件。第四条实验教学人员应该严格遵守学院各项规章制度，树立教书育人、服务育人、管理育人的思想，热爱本职工作，按时、按质、按量完成实验教学任务，不断提高实验教学质量。第五条为保证学院实验教学质量的稳步提高，学院实验教学各环节的教学质量严格按下列内容进行监督、检查。第二章实验教学计划第六条实验教学计划要符合专业教学计划的人才培养目标要求，有利于学生的科学素质的提高和实践能力、创新精神及创业精神的培养。第七条实验教学计划要强化学生实践能力的培养，实验课程的设置要强调综合性、设计性、创新性。第八条制

3、定实验教学计划，要重视学生创新能力的培养，重加强现代设计思想方法和创新能力训练，各实验中心要积极采取措施吸收本科生进入实验室参与科研项目。鼓励学生自主策划、设计，独立完成实验。第九条-19-为规范实验教学计划管理，实验教学计划制定（修订）和调整要有严格的程序，实验教学计划管理的制定和调整，要经学院学术委员会评审通过，报学院批准后实行。实验教学计划要做到制定、调整有依据，运行过程有管理。第三章实验教学大纲第十条各实验教学课程应具备实验教学大纲，实验教学大纲应由治学严谨，教学经验丰富的人员编写，经学院的学术委员会审核

4、，报学院审定。第十一条实验教学大纲的制定，要根据专业及学科发展对人才培养的要求，不断更新实验教学内容，明确实验教学目标和要求。第十二条实验教学大纲要以有利于实现教学计划的整体优化，有利于学生学习科学的实验方法，有利于学生综合能力的提高为主要依据。第十三条实验教学大纲对实验内容、实验学时、实验方法的安排要科学合理，内容和方法，要尽可能体现当前学科发展水平，保证实验教学内容的完整性、系统性和先进性。第十四条各实验中心开设的实验教学课程，必须严格按照实验教学大纲要求达到的实验教学内容、实验基本要求、实验教学目标。第四章

5、实验教学任务第十五条实验教学任务是实验教学量化具体表述。各实验中心每学期所承担的实验教学任务必须于本学期2周内，根据实验教学大纲规范填报《陕西中医学院基础医学院实验教学计划书》，各实验中心实验教学计划书经学院审核、批准、签字、盖章后方可执行。第十六条每学期《陕西中医学院基础医学院实验教学任务书》一经下达，一般不得变更，各实验中心实验教学若需更新实验项目，或变更实验教学任务必须重新填写《陕西中医学院基础医学院实验教学计划书》，并把原教学任务书附后，且经批准后方能执行。第五章实验教材或实验指导书第十七条-19-实验教

6、学必须配备实验教材或实验指导书。实验教材或实验指导书要结合教学内容和课程体系的改革，积极引进先进的、反映学科发展水平的成果，不断充实实验教学内容。第十八条各学科、专业要积极使用教育部推荐的面向21世纪的实验教材、“九五”国家重点教材和各专业教学指导委员会推荐的教材，以及高水平的实验教材。第十九条鼓励本校教师自编或自己出版实验教材，实验教材内容必须体现本学科先进发展水平。第二十条实验教学指导书的编写应包含以下内容：封面、封底、实验项目名称、实验目的、实验要求、实验原理、实验方法、实验操作注意事项等。第二十一条编写和

7、使用的实验指导书必须做到：实验目的明确、实验原理叙述清楚、计算公式推导完整、实验方法和步骤简明扼要，便于学生自学和查阅。第六章实验报告第二十二条学生参加实验后，应按时完成每个项目的实验报告，并交指导教师批阅。第二十三条实验报告应包含实验项目名称、实验目的、实验原理简述、实验操作或观察记录、实验误差分析、实验结果讨论（或实验结论）等内容。第二十四条教师应结合学生的实验操作、实验课的表现与动手能力等情况对学生实验报告进行认真评阅，并作为学生平时实验成绩的原始记录。第七章实验教学考核第二十五条各实验中心须根据实验教学大

8、纲制定实验教学考核的评分标准，学生完成实验课程后，应参加该实验课程的考核，以获得该课程的实验成绩。第二十六条-19-独立设置实验课的课程，成绩按考试成绩记成绩。非独立设置实验课的课程，实验成绩应计入该门课程的总成绩。各实验中心要根据该门课实验学时与理论课学时比例，确立实验成绩在该课程平时成绩中的比例。第二十七条独立设置实验课程考核未通过的学生，必须重修。非独立设置实验课的