中班语言活动：快乐的小气球

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1、中班语言活动：快乐的小气球活动目标：1．要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。2．学讲故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你”。“……谁有困难我来帮。”活动准备：1．小鸟和小鸡、气球和大图片各一张、胸贴若干、背景图。2．实物气球1只。活动过程：一、出示气球，引起幼儿的兴趣。师：今天我们中一班来了一位新朋友，你们想不想认识它呀？一边唱一边出示气球：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小气球，谁有困难我来帮。”二、教师讲述故事，幼儿认真倾听。1．教师介绍故事名称，提出听故事要求：他细听听故事讲了些会么？帮事里有谁？它们说了些什么话？2．老师利用

2、背景图和操作材料讲述故事。（1）故事第一段--小气球帮助小鸟。天空中飘着几朵白云，风推着云儿慢慢地走，一只小气球一边唱一边飞来了（出示实物小气球）：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小气球，谁有困难我来帮。”（请幼儿跟学一遍）。小气球高兴地往前飞，飞过绿色的草地，飞过高高的树梢，突然听到呜呜的哭声，是谁在哭呀？（出示小鸟）原来草地上有只小鸟在哭。小气球说：“别着急，我来帮助你。”小气球就让小鸟骑在自己的背上，带着小鸟一起飞，把小鸟送回了家（演示教具）。（2）故事第二段--小气球帮助小鸡。小气球又高兴地往前飞，它飞过飞过绿色的草地，飞过高高的树梢，突然发现一只小鸡掉在河里。（出示小鸡）

3、怎么办呢？（请幼儿各自想办法）。小气球飞来了，它说：“别着急，我来帮助你！）小气球想了什么办法来帮助来小鸡呢？（老师边讲边演示，幼儿可以做动作）小气球就把自己长长的尾巴伸到河里，小鸡用手抓住，小气球用力往上飞，把小鸡救到了岸上。天空中又响起了小气球的歌声，它是怎么唱的？三、教师完整讲述故事并学讲故事中的对话和短句。 1．请幼儿一起学讲故事中小气球和小鸟的对话，重点学说短句：“别着急，我来帮助你。”老师扮演小气球，全本幼儿扮演小鸟进行表演，练习对话。 2．老师问：这是一只怎样的小气球？（这是一只会帮助人的小气球）。小气球帮助了小鸟，高兴得唱了起来，它是怎么唱的？（请幼儿一起拍手念

4、）。3．请幼儿一起学讲故事中小气球和小鸟的对话，让个别幼儿说短句：“别着急，我来帮助你！”幼儿分两组：一组扮演小气球；一边扮演小鸡练习对话。三、故事表演1．个别幼儿表演请3位能力较强的幼儿分别扮演小气球、小鸟、小鸡，贴上胸饰，进行故事表演，起示范作用。故事表演后，老师抱起扮小气球的幼儿，亲亲他，流露出非常喜欢的情感：“你会帮助别人做许多好事，我真喜欢你。”2．幼儿集体表演请三分之一的幼儿拿着小气球故事中的小气球；三分之一的幼儿扮小鸟；三分之一的幼儿扮演小鸡；听录音，集体表演故事。