宣城市新田中心小学五上《语文园地二》习作指导与例文

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1、宣城市新田中心小学五上《语文园地二》习作指导与例文编辑：高小平【设计理念】　　通过这次口语交际和习作，让学生们在策划“浓浓的乡情”的活动中，在多样的实践活动中，通过搜集表达思乡情感的诗词，学唱思乡的歌唱，制作热爱家乡的图画，制作表现浓浓的乡情的小报，想象作文《二十年后回故乡》等活动表达对家乡的热爱之情；组织一次成果展示，把这个单元的语文学习变为学生语文实践的过程，让孩子们在朗读、演唱、办画展（小报）、习作交流会等形式中体验浓浓的乡情，感受创造的快乐。【教学目标】  知识与技能目标:引导学生如何想象（想象要合理），并把想象的内容具体

2、、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。  过程与方法目标:通过创设情境、口语交际、小组合作等方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。  情感态度与价值观:鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣;培养学生关注生活，留意家乡现状，合理想象长大以后的家乡的变化，以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情。【教学重难点】1、要引导学生充分展开想象。2、要引导学生注意学习本组课文表达感情的方法，适当运用在自己的习作当中。【课前准备】1、采访家长说说家乡二十年前的情况以及和现在情况的对比，并作记录。2、学习“习作

3、要求”。【学情分析】五年级的学生有了一定的写作能力，能抓住所要表达的主要内容，能够展开合理的想象，而且学生能够看到家乡的变化，有自己亲身的感受，但是细节描写较差，不能很好的用上学过的好词佳句。【教学策略】想象家乡二十年后的变化并非易事，尤其是岁月沧桑对小学生来说很难体会得到。所以，教学这篇作文，引导学生展开丰富、合理的想象是首要任务。本设计着重从此入手，运用多媒体、各种资料，丰富学生的表象，以“变化”激活学生的想象能力，为后面的写作提供丰富的素材，从而让学生充满激情的投入到写作中去。【 写法指导】1、要点面结合，要有详有略，确定有

4、代表性的景物作为重点写，写具体，其他景物可以用一两句话概括性介绍。2、回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用【思路】让学生自主想象，建构文源。 　　（1）家乡二十年后的变化 　　街道——商场——广场——公园——河流——家及家人 　　（2）十年后与亲人团聚的场面 　　家的变化（环境）——爷爷奶奶外貌、言行的变化——爸爸妈妈外貌、言行的变化——诉说家乡的变化、离别情 　　（3）十年后与同学聚会的场面 　　我回到家乡——与同学联络、聚会地点——与同学、老师见面、交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）——主题活

5、动——依依惜别 【习作例文】二十年后回故乡2037年，我接到老同学的电话，让我回家乡参加一个老同学聚会。嘿，我刚配备的时空机派用场了!我打开穿越时空机，按下了“地方转移之门”，“呼”的一声，便回到了家乡如皋。（想象别出心裁，突出了高科技。）我来到约定的酒店，走进了808室。门一打开，看到老同学们已经先到了，桌子上摆满了丰盛的菜肴。浩浩眉飞色舞地说着：“我现在已成为宇宙名模了，火星上都有我拍的广告！”她摆了个Pose，继续说：“这次我准备在家乡开个时装展示会，请你们回来为我捧场！”(在家乡举办表明了对家乡的热爱。)刘知言便举起手机接

6、上话：“你在家乡搞活动太棒了！我负责用我刚发明的手机向宇宙转播！”（哇塞，是向全宇宙，不是全世界！）天哪，那手机居然能向电视台发送直播节目呢！陈雅荷感慨道：“如今科技发达，环境更是大有改变。瞧瞧大街上的垃圾桶，全变身啦，表面看去是一座座风格各异的雕塑，其实是隐形垃圾处理站，经由它的垃圾全部转化为碧草鲜花，我还闻到了醉人的幽香呢！”（提到了家乡环境的改观，而且与高科技接轨。）大家吸吸鼻子，那香味直沁到我们心里。哟，一个个只顾说着，把吃饭都忘了！不过没关系，它们不会冷掉，如今的桌子有保温功能哩。（呼应了前文的“满桌菜肴”。）哦，二十年

7、的变化真大啊，老同学变得出息了，家乡变得更现代化了！窗外，无数星星眨着眼睛，好像也在为这样的变化喝彩呢。（多么抒情的意境啊。）点评：小作者设想了二十年后与老同学们在故乡的一次相聚，通过各自的描述写出了大家的成功现状，歌颂了家乡面貌的变化。全文想象独特，情感真挚，语言流畅而抒情二十年后的家乡（开头）“故乡的山，故乡的云……”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。我一踏上了离别20多年的故乡的土地，一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木，清新的空气，将我长途旅行的疲劳

8、消除了，浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方向有一块小空地以外，其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳地寻找着食物。我来到农民