《耳和听觉》同步练习8（浙教版七年级下）

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1、《对环境的察觉》第三节检测A卷（基础强化）（时间：20分钟满分：52分）一、我会选择：（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共24分）1、听觉感受器位于-----------------------------------------------------------------------------（）A、鼓室B、前庭C、半规管D、耳蜗2、形成听觉的正确路径为--------------------------------------------------------------------（）A、声波外耳中耳内耳B、声波外耳中耳耳蜗C、声波外耳听小骨耳蜗D、声波耳听神经神

2、经中枢3、遇到巨大声响时，迅速张嘴或捂紧双耳的目的是------------------------------------（）A、保持身体平衡B、减少声音入耳C、保持鼓膜内外气压平衡D、以上说法均不对4、人耳能够听到声音的范围主要决定于声音的------------------------------------------（）A、响度B、频率C、音色D、音调5、对人类来说较理想的安静环境应----------------------------------------------------------（）A、不超过50分贝B、不超过70分贝C、30—40分贝D、不超过0分贝6

3、、关于噪声，下列说法中正确的是----------------------------------------------------------（）A、声音是一种污染是公害B、长期处在高噪声环境下会影响健康C、噪声不会污染环境D、以上说法均不对7、“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”和“低”指的是-----------------------（）A、音调的高低B、音色的好坏C、响度的大小D、上述说法都的道理8、听朋友打电话，凭说话声就知道是谁，这主要是因为不同的人发出的下列选项中的哪一方面不同------------------------------------------

4、----------------------------------------------------（）A、音调B、响度C、音色D、以上都不对9、蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动300次，不载花蜜时平均每秒振动400次，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出采花，还是采了蜜回家，养蜂人主要是依据什么特征来辨别的------------------------------------------------------------------------------------------------（）A、声音的音调不同B、声音的响度不同C、飞行的路线形状不同D、飞行高度不同

5、10、为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧居民的干扰，常在公路两旁架设具有一定高度的屏障。这种有效可行的防止噪声的措施属于--------------------------------（）A、阻隔噪声的传播B、控制噪声的声源C、防止噪声产生回声D、降低耳的灵敏度11、用尖锐的器具挖耳可能会损伤-------------------------------------------------------------（）A、听觉中枢B、听神经C、鼓膜D、耳廓12、内耳的主要作用是--------------------------------------------------

6、---------------------------（）A、形成听觉和接受头部位置变化B、接受声波刺激产生听觉和感受头部位置变化C、形成听觉和接受头部位置变化的刺激，产生兴奋D、接受声波刺激和感受头部位置变化二、我会填空：（每空2分，共28分）13、外耳的功能是，并将传入中耳，中耳中的随之振动，并通过将振动传入内耳。14、中耳的鼓室有一条与咽相连通，它的作用是使内外空气压力经常保持平衡，从而保证它正常振动。15、半规管和前庭的作用是感受。某同学乘车、乘船时经常发生头晕、恶心，甚至呕吐，这是因为。16、音乐老师用钢琴弹奏了“C调”的四个音：甲频率为288赫；乙频率为215赫；丙频率

7、为320赫；丁频率为256赫。那么这四个音按音调由低到高排列的顺序是。17、用塑料尺在木梳的齿上划过，木梳能发出声音。改变塑料尺划动的速度，实际上是改变了的快慢。划得越快，则发出的声音的越高。18、减弱噪声的三条有效途径是①②③B卷（能力提高）（时间：30分钟满分：44分）一、我会选择：（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共22分）１、下列关于耳的各个部分功能的说法中错误的是――――――――――（　　　　　）Ａ、耳廓的功能是收集空气中的声波　　Ｂ、鼓膜的振动是为了产