散文集第一卷正文

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1、《草木一春》散文集戴发炬《桃红李白》散文集第一部前言三十年的巍峨——戴发炬老师四五事文/李章程人无完人，这句话固然没错，因为人人在说，因为这句话，我们可以用来包容别人，也可以用来包容我们自己。只是在我看来，没有完人的最大理由，并不是出于每个人自身的角度，而是周围人每个人都有一个不同的角度。对于那些把毕生的生命和精力都奉献给别人的人，对于那些再平凡的岗位中做出不平凡的成绩的人，对于那些真正坚持正义之心，敢于超越狭隘的小我的人，我们或许，可以大方的说，他们是完美的。人生苦短，年华易逝，保尔·柯察金的话可能很多人都知道，“当我们回忆往事的时候，不因为我们虚度年华而悔恨，也不因为碌碌无为而羞耻”，那

2、么，我们才会不枉此生。人生的境界有很多重，站得最高的人，也许并不一定的境界最高的，最有金钱的人也许并不一定是最富有的，到处簇拥鲜花和掌声的人也许有一份旁人无法感知的孤独，到处趾高气扬、飞扬跋扈的人其实也有一种无法陈述的凄凉和悲哀……人生的终极目标，究竟为何？有人说，是追求一种生理上和精神上的充实感和满足感。诚然，作为生理上的人，我想大都是一样的，有着各种各样的欲望，食欲、性欲、贪欲等等。但是人之所以为人，就在于人可以通过自己的意志调整、引导这些欲望，并在此过程中最大限度的体现自己的价值，得到更多人的肯定和认可。“路遥知马力”，要得到社会的接受和认可，绝非一朝一夕之功。有的人用了30年的坚持和

3、努力，才在别人心中铸就了一重巍峨。巍峨的，一定不是身躯，而是精神。戴发炬老师是远在鄂西南恩施土家族苗族自治州边缘山区的一名普通中学教师。三十年来，他一直扎根在大山深处，用呕心沥血的耕耘和鞠躬尽瘁的奉献，谱写了一曲壮美的人民教师之歌。他用三十年的坚守，铸就了人民教师光荣形象的巍峨。评价一个人的时候，往往是不能求全责备的。必须考虑任务所处的环境和条件。戴发炬老师的所谓成就，并不是教学水平多么高，教学科研成果多么丰富，也并非有什么独到的教学思想，他的成就，其实来自于一种精神和信仰。第199页共199页《草木一春》散文集把正直放在第一位2008年春节，戴老师所在的中学有一个校友的聚会。和一般的聚会不

4、同，这次参加聚会的校友，包含的面很广泛，跨越了很多届。有的是从别的城市星夜兼程赶回来参加聚会的。他们中更多的人，是冲着戴老师来的，因为他们知道，戴老师又将一个人在学校度过春节。在聚会的人群中，不乏已经有所成就的人，他们纷纷向老师表达感谢之情，师生之间的交谈甚是融洽，充满温馨。特别的是，在那样的人群中，还有一些当年只是初中毕业就出门打工或者在家务农的校友，他们的到来，虽然受到欢迎，但是有几分意外。显然，他们并不是来攀附所谓以前的同学的，他们只是来看望自己的老师。“虽然我上学的时候，很调皮，很不听话，也常挨戴老师批评，但那是不懂事的时候。虽然我现在没有什么成就，也没有什么知识，我辜负了老师的期望

5、，但是我却对老师充满尊敬和爱戴，所以，我今天主要不是来参加聚会，而是来看望自己的老师，我要谢谢他在我上学的时候给我的教诲，他告诉我要正直、真诚、勇敢。虽然我没有在学校的殿堂里面走得太远，但是这些东西对于我们的成长也同样重要。”这是一位在外打工的校友说出的真心话。还有一位现在已经大学毕业参加工作的校友。他在上学时候成绩非常出色，但也非常调皮，甚至有些过分。戴老师给予她的是比一般人更加严厉的批评，后来还差点让她转学了。这位学生一直对戴老师耿耿于怀，觉得老师针对她太严厉了，有些个人情绪在里面。这种观念，伴随了她的高中和大学，一直未变。这次聚会，她也来了，在聚餐的时候，她终于选择了一个人拿着杯子向戴

6、老师表达敬意：“老师，那时候我真不懂事，现在想来很幼稚，虽然这些年来我一直对您有所看法，但正是您当年的教诲让今天的我更加成熟，谢谢您。”还有一位校友，在敬酒（其实是橙汁）的时候，动情的对戴老师说：“虽然很早就辍学，现在已经离开学校很多年了，但我一直记得当初您罚我重写的那500个生字，我一直都没有完成……”戴老师也颇有感慨地说道：“我也一直记得你欠我的那500个生字，喝了这一杯，那500个生字就算你已经交给我了……”这是十年前的学生在十年后和自己的老师进行的对话，这是多么真挚、朴实而又震撼人心的对话。其实，当天参加聚会的所有校友几乎都在上学期间受到过戴老师的“批评”或者“体罚”，那是十多年前的

7、教育环境，还是上个世纪90年代中期。作为老师，戴老师没有对成绩优秀的学生给予特殊的关爱，没有将成绩差又调皮的学生放弃掉，同样严格的要求和不徇私情的教学方式，让所有的学生感受到戴老师作为一名教师的“正直”，也就是“不抛弃、不放弃”。因为这份正直的坚持，所以才会有那么多的学生表达对他的尊敬。第199页共199页《草木一春》散文集（一个教育工作者的一生，或多或少都会遇到几个出类拔萃而最后有所成就的学生，这是教育工作