校本研修管理考核制度

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1、青云中学校本研修管理考核制度一、管理制度：1、每学期每位教师参加校本培训时间不得少于80学时，将学时数分解到每个具体的研修项目中，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。2、加强校本研修的过程管理。由专人负责对教师参训的考勤、记录、考核、总结等进行管理，以促进学习和研修的良性互动，保证研修的效果。3、建立校本研修档案。校本研修档案资料包括各级领导职责、各项规章制度、研修计划和实施方案、研修教材（录像、软件等）、研修记录、考核成绩、具体成果、研修总结等相关材料。4、建立健全校本研修教师个人成长档案（文本内容包括学校集体研修、学科研修情况记录、个人反思、

2、理论学习笔记、教育叙事、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等）。5、建立健全校本研修考核制度。学校校本研修考核小组将对教师进行考核。二、考核制度考核总分20，计入每学期量化考核成绩中。（1）完善个人档案。2分教师随时整理、完善自己的个人档案。学校每学期检查校本研修教师个人档案完善情况。（2）自我完善提高。2分教师每月整理一份教育叙事或教学反思材料，每月至少听课4节，学校定期检查听课笔记。（3）学习培训考勤。5分教师参加各级教研部门及学校组织的各种研修活动，不迟到，不缺勤。（4）骨干教师引领。1分市区级骨干教师每月至少开展1次课堂观摩

3、教学，每年至少在校内辅导一位年轻教师成为学校的骨干教师。（5）基本功培训。3分学校每学期将根据教师的实际需要进行相应的基本功训练，40岁以下的教师必须认真参加各项训练，学校将对教师参训地情况进行量化与质性相结合的考核。（6）信息技术研修。2分45周岁以下教师必须认真参加信息技术研修，坚持使用信息技术或其它电化教学手段辅助教学。按要求认真参与“国培计划”相关研修活动。（7）研修成果。5分积极对教学实践进行反思，撰写教学论文、案例等获得区级奖项的加3分，市级加4分，省级加5分。所撰写的论文、案例、反思、随笔等选入专辑、专刊中，发表一次加3分。在学校公开课、研

4、究课、示范课效果好的研修加2分。教研组长履行职责，积极带领教师参加校本研修、校本教研效果好的加2分。加分项目中取最高分，记入考核得分。（8）教材教法达标。45岁以下教师每年度参加区教育局的教材教法业务能力考核，不合格者研修考核中扣5分。学校将校本研修成绩记入教师年终考核中，考核成绩与教师学期工作量化和绩效工资挂钩，并作为评聘的主要依据。