2017新版部编本二年级上册狐假虎威教学设计

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1、22.狐假虎威教学目标1.认识本课生字10个。2.积累词语15个,句子2句。3.能正确、流利地朗读课文。4.通过学习,知道狡猾的狐狸是借着老虎的威风来吓跑百兽的,理解“狐假虎威”的真正含义。教学重点认识本课生字10个。教学难点理解“狐假虎威”的真正含义。教学准备教学时间:1课时[教学过程]一、揭示课题1.今天我们来学习一个成语故事。(出示课题,读题,注意读准字音)2.“假”就是借着的意思,“狐假虎威”就是狐狸借着老虎的威风。读了课题你有什么疑问吗?二、朗读课文,学习生字1.听录音,狐狸为什么要借

2、老虎的威风?2.朗读狐狸和老虎的对话。(指名分角色读、同桌读、自由结对子读、男女生读)1.学习生字:窜、狡、猾、楞、违、抗、爪音:窜  读句子:一只狐狸从老虎身边窜过,老虎扑过去,把狐狸逮住了。形:兽(口)爪(象形字,比较“瓜”)义:违抗、狡猾2.齐读1-6节3.狐狸是怎样借老虎的威风的呢?最后的结果又是怎样的呢?自由读7-9节。4.出示填空:“狐狸和老虎,一前一后,朝森林深处走去。”走在前面的是    ,走在后面的是    。“大大小小的野兽吓得撒腿就跑。”是因为看见了    。5.这真是“狐

3、假虎威”啊!你看,狐狸摆出一副多么威风的样子啊!  出示:狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。指导朗读6.引读第8、9节,学习“纳闷”7.狡猾的狐狸就是这样骗过了老虎。齐读全文。8.“狐假虎威”现在用来比喻靠别人的势力来欺压人。一、复习巩固1.同桌抽读生字。2.齐读词语3.积累文中成语:狐假虎威、神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望、大摇大摆、撒腿就跑一、说一说课文说这只狐狸很狡猾,可有的小朋友说这只狐狸很聪明。你说呢?

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