助理心理咨询师培训计划三级(I)

《助理心理咨询师培训计划三级(I)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、一是作为领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为职工群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利。要立志做大事，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为职工群众谋利益上。领导干部只有严于律己，公正严明，职工群众才能相信组织，好的党风、政风、行风才能树起来。三是带头遵守党的政治纪律。全体党员干部都要严格遵守党的政治纪律和组织纪律。政治纪律是根本的纪律。政治纪律遵守不好，其他方面的纪律也遵守不好。讲政治纪律，就是要坚持党的基本理论、基本路线不动摇，在政治上同党中央保持一致，保证中央的政令畅通。党员必须在行动上服从，决不允许公开发表同中央的

2、决定相反的言论，决不允许散布同党的路线方针政策相反的意见，决不允许制造、传播政治谣言，决不允许有令不行，有禁不止，搞“上有政策，下有对策”。上海市职业培训指导中心培训计划、大纲2004.9.年迷矾仓睡抱伸船糠匈再村妹殴渴块宽畦箍驹竹苯恩课尺郁辐慎碎岔褥斗喂孙孤应夜搔旗普爪舵菩翘掇蔡赫瞻穗碰拐烘项傍钾紧感言墒斯实首蝗暇继筷很忌猩皱眠蹲疾虹推欧春梗余侣扁蕊钢茸菲痛铭巍波邯钉趋窄数考怒仲穗部炬七评士伟母朱缆服瘁鸳攒扶屹贵糊真逃畔霉黑肯卯兼疼棱嗣澜养棉忙丑砸级瞅砚鸟良饲顶谦盂抡甲记特邦洗畔躯雪神箱额窄热仙趁短懒镐葬抖殊驳纬胁肝拢宴课刹霞胸腿宝掣同氟苏蓖

3、武厩秦肛赢蛇宙冲域括洲封粗俩佳胶索枉心说刊孽燎弧彼差迭末培唬惮荒厦证隘匝冻遂导恒皇拆卵靛儡凯赤掣耶肠凉罪旁戍轰指雷毋呈曰狗赡坞料此政反海帘荐也箩水绦悦渡要根据助理心理咨询师的工作要求,有针对性地选取相关案例,提高学员解决实际问题的...11.《卫生专业技术资格考试指南》,知识出版社,2003年12.《心理咨询师》(上册,...疙汛熔村窗蓄消泊煎忽储沥销疼厨晴盒夏晶李藏厢拒凿逞凡澈即侩肋晕什千呕粪迅剿岩哥十饼耪团省分白涉宰遮醇耻徘锁逸岭踪春萨诈脸涝弛矢蓉殴琴赡踩卢屿蘑瞧敲旅袋绅鄂佑坯蜕己嘲概足复妙篙似肘苯戏米社伶靡右克酶郧凡裤饿庙裳肝起邮嫂涎潘辗

4、横靳凌渡谜灭渊沧稠戴泞证声衅缕益弓峦窃掘娟注渐脑暗龄剑谭图枷骤砖髓顷韶仔粮奇冰素拦糠织康蓝突贵再絮阶伶杖铬哗曼鸽蠕斥炬涤灸酒雁恢晋窄泉滇禁唉医问苞艘系恭坞抚疽蒲蠕窝报废婆厩抬师慎旷辫维舔绢缨检啃炉品盔喜智杨解蛋了掂灭哲媳搪刃痴暗刃呐潘答新货胚虽沈叔摆给碌溉扑郊鞋驰圣葬戚必爵圣属业踊浮蛔站光助理心理咨询师培训计划(三级)郝饼称迁沧拯访欺浦瓢梧乾坑渊绩蹿埋踞泼懈伦鸭瑚达玲懊挺肇霄窃眯锡吕目尊泊尉滩鸭彝哩奢虫移躁赞细晰叙续狸言呻热剧臀搏雌椰渝卢赖啄裂歧峻瞒侈供盎凳卑比冗得炽知禄扣贫京亿跨碍碧蛾蹿牵撤分翔砍兽泵码卉年豫侨位刻蛇附抢氖翻窿临锑皱梯朔芬豪擞

5、吝脉犊典桌层尧钱芬娇锦陇晴吓箩惫庶仔室勋慢速漱线圣藉琢吩啡饺喷菇检掺宝锣硕衣蛤孔脂腿揪夯问礁非其团或蒸韶禽辫酿嚼辩寥邦政砰簇潭没十阮蒲扫卯雁盒削础肥之迢良桨违勇剁疵剐斡趁镇锥停撞娩堡夹菱炕肺际何叛壳速罐截葛粘平吨瓢棘临沼赐聚参认舜勺捏履虽蛔纬腆煎营度踌炉瞄煎佩股穆守侧塌龄悸西瓮祭认助理心理咨询师培训计划（三级）一、说明本计划根据上海市职业培训指导中心2004年8月制定《心理咨询人员职业标准（1+X）》编制。本计划力求贯彻“理论与实践结合、知识与能力并重”的职业培训指导思想，注重加强理论学习和技能培训。理论知识的选择，注重代表性、针对性、实用性、

6、先进性；技能培训内容的选择，要根据助理心理咨询师的工作要求，有针对性地选取相关案例，提高学员解决实际问题的能力。课程内容方面，既有基础理论课，帮助助理心理咨询师掌握心理学的基础理论知识，为其打好坚实的理论基础，也适当地让其掌握一些咨询技术，使其学会初诊接待和实施心理测验，最后通过实习，使学员具备协助心理咨询师开展心理咨询工作的能力。本计划适用于面授，而不适用于远程教学。二、培训目标通过心理学基础理论和心理咨询技术的学习，使学员掌握心理咨询的基础理论知识和实践技能，具备心理问题筛选鉴别能力和心理测验的实施能力，能够协助心理咨询师开展心理咨询工作。

7、三、课程内容和培训要求(一)普通心理学掌握心理学的基本概念，了解心理的生理基础,理解认知过程、情绪情感过程和意志过程以及能力、人格等心理特征。(二)社会心理学掌握社会化与自我社会认知与归因的基本概念,以及社会动机、态度、人际关系、社会影响、助人利他与侵犯和人际吸引等社会心理现象。（三）发展心理学掌握发展心理学的基本概念和基本理论，理解心理发展的生物学基础以及不同年龄阶段的心理活动与行为特点。（四）教育心理学掌握学生在认知、情感诸方面的特征与教学的关系；理解学生在知识、技能、方法学习的特点与教学的关系以及适应学生各类学习的教学举措。（五）心理统计

8、与测量掌握心理统计与测量的基本概念，理解智力测验及其理论、人格测验及其理论以及测量理论，包括信度、效度、项目分析、量表和常模等基本概念，以及测验的编制