颜冬肥西教学设计比赛

颜冬肥西教学设计比赛

ID:36407943

大小:56.00 KB

页数:6页

时间:2019-05-10

颜冬肥西教学设计比赛_第1页
颜冬肥西教学设计比赛_第2页
颜冬肥西教学设计比赛_第3页
颜冬肥西教学设计比赛_第4页
颜冬肥西教学设计比赛_第5页
资源描述:

《颜冬肥西教学设计比赛》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、姓名:颜冬单位:上派学区中心学校(实验小学)手机:13721035867邮箱:995887472@qq.comUnit6InanatureparkThefourthperiod教材分析:本课时教材围绕自然公园话题展开,旨在培养学生热爱大自然的美好情感,增强学生爱护家园、保护环境的意识,是前三个课时用therebe句型来描述自然公园的延伸和拓展。学情分析:五年级学生已经有了较强的竞争意识,并且学生在Unit5中已经学会用therebe句型的单、复数形式去描述房间里面的东西。教学时可以创设清新自然的情境,使学生的心灵获得大自然美的熏陶。围绕therebe句型,采用多种不同形式的活动,以小组

2、竞争为手段,激发学生的学习兴趣。教学内容:PateB(Let′slearn&writeandsay)教学目标:1.能够正确听、说、读、写本课的四会单词:tree,house,bridge,village,mountain,lake,building。2.能正确使用therebe句型表达在某处有某物。能听懂、会说句型Arethereany…?及其回答Yes,thereare./No,therearen’t.并能在实际情景中运用。3.教育学生要热爱大自然,爱护家园,保护环境。重点难点:重点:能够正确听﹑说﹑读﹑写本课四会单词。掌握句型:Arethereany…?6及其肯定回答Yes,the

3、reare.否定回答No,therearen’t.难点:在实际情景中灵活运用therebe句型。教学准备:多媒体课件,教师和学生自制的村庄设计图。教学设计:Step1Warmingup1.Singasong:“Roundthevillage”.教师播放两遍儿歌“Roundthevillage”,并设计一些肢体语言,让孩子们边唱边做,同时教授新词village。Goroundandroundthevillage,Goroundandroundthevillage,Goroundandroundthevillage,Aswehavedonebefore.Goinandoutthewindo

4、w,Goinandoutthewindow,Goinandoutthewindow,Aswehavedonebefore.2.教师说:Thereisavillageinthenaturepark.Doyouwanttovisitthevillage?Ifyouwantto,youshouldfinishatask.课件中闪现单词,一次给每组一个单词,小组内每人拼出一个字母后齐声读并说出单词意思。看哪组拼读出来的单词数量最多。教师奖励小红星。闪现的单词:forest,river,lake,mountain,hill,building,park。Step2 Presentation61.创

5、设情境,学习新单词:bridge,house,tree,building。a.教师展示naturepark图片,让学生用Thereis/are…来描述图片。T:Lookatthispicture.Whatisit?Ss:Itisanaturepark.T:Yes.It′sanaturepark.What′sinthenaturepark?(引导学生用Istherealake/forest…inthenaturepark?提问)Ss:Istherealake/forest…inthenaturepark?T:Yes,thereis./No,thereisn’t.当有学生说:Isthere

6、ariverinthenaturepark?老师可以回答后接着问:What′sovertheriver? 让学生观察图片,并由fridge—bridge让学生自己先读出单词,教师再示范读,并强调字母组合“dg”的发音。b.接着指着图片中的一座房子说:What′sthis?Thereisahouseinthepicture,too.学生对“house”并不陌生。然后说:Therearemanyhousesinthepicture.教师带读houses,并强调字母组合“ou”的发音。T:Howmanyhousesarethereinthepicture?(引导学生用Thereare…hou

7、sesinthepicture.来回答)接着描述图片,有同学说出“tree”的时候,教师带读,并教授学生一些拼读记忆单词的方法。c.学习新单词building。教师提问:MissWhiteisinthevillage.Canyoufindher?Whereisshe?学生细心观察图片后,教师指着MissWhite的位置,引导学生回答:She′sinfrontofabuilding.教师带读新单词building。6d.学习词组onthemoun

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。