XX中学XXXX年“师德师风建设年”活动

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1、XX中学XXXX年“师德师风建设年”活动实施方案为全面贯彻落实县委、县政府《关于全面加强教育事业发展的实施意见》精神，根据教育局下发的XXXX年“师德师风建设年”活动实施方案的要求为切实加强教师队伍建设，经研究，决定XXXX年在全校深入开展以“关爱学生、为人师表”为主题的“师德师风建设年”活动。特制定如下实施方案：一、指导思想贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕我县教育发展的中心工作，以提高教师队伍整体素质为核心，以学习贯彻执行《XXXX市教师职业道德“七项严禁”及处理办法》为抓手，以规范教师从教

2、行为和完善师德建设制度为重点，努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教师队伍。二、目标任务（一）进一步提高教师的思想政治素质。引导广大教师认真学习党的十八大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。（二）进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。（三）进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务

3、实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。（四）进一步规范教师的教书育人行为。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。三、主要措施（一）建立和完善有效的学习制度，提高教师素质1.深入学习贯彻党的十八大精神，学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，以《XXXX市教师职业道德“七项严禁”及处理办法》主抓手，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质。2

4、.积极探索新形势下师德师风建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的良好氛围。3.积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满意”的“四比两优一满意”师德主题教育活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”。（二）建立和完善严格的师德惩戒制度，规范师德行为建立和完善严格的师德惩

5、戒制度，完善考核办法，并与教师签订师德师风建设目标责任书，严格执行《中小学教师“七项”禁令》，实行师德“一票否决制”。（三）加强教师心理辅导，形成良好的教学心态学校校长和班子成员应经常与教师交流沟通，特别是师德方面经常出问题的教师，校长更应主动谈心，化解其内心的纠结和矛盾，使其形成良好的教学心态。学校教育教学管理和考核办法应尽可能人性化，以人为本，既要“以生为本”，也要“以师为本”，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果，理解教师苦衷，减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，将教师心理健康教育纳入目前推进的“教师继续教育工程

6、”，提高教师的自我心理调节能力。（四）完善家访制度，及时化解矛盾根据《关于在全县教育系统广泛开展“干部下基层，教师访万家”活动的通知》文件精神，认真落实“四个六”要求，进一步完善家访制度，通过家访，与家长形成教育共识，及时化解教育过程中的误解和矛盾。四、实施步骤（一）广泛动员，全面启动阶段（XXXX年3月份）1.活动内容：成立师德师风建设领导小组。组长：何维超副组长：夏俊成员：黄平泉、黄文平、叶奇芳、月阳杰、谭兵、李红刚、徐勇、童建炉（兼办公室主任）。制定学校师德师风建设实施方案；3月10日召开师德师风建设工作动员大会；针对当前师德师风存在的问题，组织教

7、职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义。2.阶段要求：结合学校实际，拟定和签订师德师风建设目标责任书，组织全体教师作表态发言；要充分利用广播、板报、墙报等载体进行广泛宣传动员，充分发挥先进典型的模范作用，充分发挥学生家长及社会舆论的作用，积极营造良好的活动氛围。（二）自查自纠、民主评议阶段（XXXX年4-6月份）1.活动内容：组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料：①思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想

8、。②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业，上班炒股，从事第二职业