【基础练习】《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》（生物人教七上）

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1、人民教育出版社七年级（上册）畅言教育《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》基础练习中山市石岐区启发初级中学马琴第Ⅰ卷（选择题）一．选择题（共12小题）1．地球上种类繁多的植物，可为人类提供赖以生存的两种基本物质，它们是（　　）A．水二氧化碳B．水氧气C．葡萄糖二氧化碳D．有机物氧气2．在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片（　　）A．合成淀粉B．将淀粉运走耗尽C．产生二氧化碳D．产生氧气3．“绿叶在光下制造有机物”实验中，叶片见光部分产了淀粉，这主要说明（　　）A．淀粉遇碘变蓝用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言

2、教育B．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件C．叶绿体是生产有机物的“车间”D．叶片是绿色植物制造有机物的主要器官4．下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（　　）A．B．C．D．5．早春吋节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。请推测这些花瓣中有机物的主要来源（　　）A．花瓣进行光合作用合成的B．根从土壤中吸收并运输到花瓣的C．树皮进行光合作用合成的D．叶在上一年通过光合作用制造的6．“探究绿叶在光下制造有机物”实验中，用黑纸片对叶片进行部分遮盖所控制的变量是（　　）A．淀粉B．温度C．光D．二氧化碳7．有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树

3、木死亡。其原因主要是破坏了树皮中的（　　）A．保护组织B．输导组织C．营养组织D．分生组织8．“绿叶在光下制造淀粉”的实验，把天竺葵放在黑暗中处理一昼夜的目的（　　）A．耗尽叶片中的淀粉B．产生大量的二氧化碳C．吸收尽容器中的氧气D．吸收尽容器中的二氧化碳9．动物生活所需要的营养物质最终来自于（　　）A．绿色植物的光合作用B．本身的呼吸作用C．各种草食性动物D．各种肉食性动物10．俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（　　）A．木质部中有输导水分的筛管B．木质部中有输导有机物的导管C．树皮中有输导水分的筛管用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅

4、言教育D．树皮中有输导有机物的筛管11．“绿叶在光下制造有机物”的实验操作顺序依次是（　　）①光照②暗处理③叶片脱色④选叶遮光⑤滴加碘液⑥清水冲洗．A．①②③④⑤⑥B．④②①③⑤⑥C．②④①③⑤⑥D．④①②③⑥⑤12．下列实验能达到目的是（　　）A．探究有机物的运输部位B．探究植物的光合作用需要光C．验证种子萌发需要适宜的温度D．验证酶的专一性第Ⅱ卷（非选择题）二．解答题（共3小题）13．如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：（1）实验中要把整盆天竺葵放在

5、黑暗处一昼夜，其目的是通过　　作用的原理将叶片中的有机物消耗掉或通过筛管将有机物运走，保证了实验的可信度．用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育（2）移入光下几小时，摘下叶片，经酒精脱色后，滴加碘液后　　处不变蓝．14．如图甲所示，放置黑暗处一昼夜后的叶片置于阳光下照射一段时间，摘下叶片，经过酒精脱色，漂洗，最后在叶片上滴加碘液．请分析回答．（1）该实验控制的变量是　　．（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到　　作用．（3）图乙中溶解叶片中叶绿素的装置正确的是　　（填字母）．（4）在脱色后的叶片上滴加碘液，图甲叶片中未遮光部分　　（选填“变

6、蓝”或“不变蓝”），由此说明绿叶在光下制造　　．15．被子植物的体内运输有机营养的细胞是　　，它的端壁特化成　　．用心用情服务教育人民教育出版社七年级（上册）畅言教育答案：1．D2．B3．B4．D5．D6．C7．B8．A9．A10．D11．C12．B13．（1）呼吸（2）A和C14．（1）光；（2）对照；（3）B；（4）变蓝；淀粉15．筛管；筛板用心用情服务教育