人教新起点二年级上Unit3教案第3课时

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1、Unit3《MyFriends》教案第三课时教学目标1.初步在恰当的情境中运用本单元的功能句，并综合以前学过的知识，对人物姓名年龄及外貌特征综合信息进行介绍。2.借助已学过的单词及相应的图片感知字母ijkl在单词词首时常见的发音，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。教学重点借助已学过的单词及相应的图片感知字母ijkl在单词词首时常见的发音，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。教学难点熟练掌握询问并描述一个人的外貌特征的句型。教学方法演示法和模仿练习法。教学准备1．教学课件。2．教学录音磁带。3．画板。课时安排1课时教学过程Step1:Leadin1.播放第一课的歌谣，让学生跟录音说

2、唱，复习本单元词汇。2.课件出示图片，学生快速反应齐说单词。Step2Presentation1.引导学生观察A项Bill画的肖像画。提出问题：whoishe？Whatdoeshelooklike？Doyouwanttoknow？播放录音引导学生仔细听Bill的描述并尝试跟读，注意语音语调。使用“学乐师生”APP录音，分享给同学。2.让我们为自己的好朋友画肖像，并进行介绍吧。拿出课前画好的女肖像画作介绍帮助学生巩固代词she的使用。学生完成自己朋友的肖像画，并仿照Bill或教师的范例进行描述。使用“学乐师生”APP拍照，分享给同学。3.出示大小写字母A-L学生认读。4.教学新字母。Step

3、3Practice1.播放录音、引导学生听录音指单词。2.出示词卡、让学生尝试自己读出单词。然后教师引导学生跟读，模仿单词发音。3.引导学生关注单词首字母的发音（课件出示）。4.猜猜看看图猜单词（贴到黑板上）看字母猜单词。Step4Summary1.在恰当的情境中运用本单元的功能句，并综合以前学过的知识，对人物姓名年龄及外貌特征综合信息进行介绍。使用“学乐师生”APP录音，分享给同学。2.借助已学过的单词及相应的图片感知字母ijkl在单词词首时常见的发音，并尝试借助图片和首字母提示整体识别单词。使用“学乐师生”APP记录，分享给同学。Step5Homework1.听读今天学过的课文中的单词

4、和句子五遍。使用“学乐师生”APP录音，分享给同学。2.自己想几个句子来描述你的同桌。使用“学乐师生”APP录音，分享给同学。板书设计Unit3MyfriendsLesson3whoishe？Whatdoeshelooklike？Doyouwanttoknow？