依法治校校务公开制度汇编

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1、教职工代表大会制度一、学校要定期召开教职工代表大会，向校长报告工作，就学校各项重大决策进行讨论。二、对学校干部和部门工作进行评议。三、对涉及全体教职员工切身利益的各种制度、方案提出意见，甚至作出决定。四、闭会期间，由教工会经常征求群众的意见，维护教职员工的正当合法权益，参与学校决策。五、校长应该自觉地征求和听取教职员工的意见，定期向教代会报告自己和学校各方面工作的情况，并主动接受教职员工的监督。六、讨论并向校长交送教职员工代表提出的应由行政处理的各种提案，并检查实施情况。七、提出有关各项工作的质询，听取校长、各行

2、政部门负责人报告工作，并进行审议。八、根据校长的提议，对有关教职员工生活福利或其他方面的重要事项的草案，进行审议、表决或组织民意测验，参与学校的决策。九、对校长和其他行政干部进行监督评议，可向校长提出任免学校各部门干部的建议，向上级主管部门提出任免校长的建议。10校风建设制度一、创设环境氛围。优美的校园环境气氛，是体现校风的重要标志，往往给人以强烈的“第一印象”。校园环境建设要求校舍布局规范，校内外整洁、干净。二、形成稳定秩序。学校要有严明的纪律，努力形成井井有条的生活秩序、教学秩序和工作秩序。三、培养文明习惯。

3、四、陶冶情感意识。培养人的情感意识是校风建设的有机组织部分。良好的道德情感体现在忠于祖国，热爱事业，关心他人，严于律己。对集体关心备至，主动参与活动，自觉维护集体荣誉；讲团结，重友谊，富有同情心，乐于助人；对学生，有爱心，关怀体贴。陶冶良好的意识倾向，主要是树立主人翁意识，能积极主动地参与学校管理，做学校的主人，班级的主人，有自主、自尊、自强精神。五、培养高尚精神。精神状态是学校成员思想水平、性格特点、风度士气的综合反映。一所学校精神状态好，应表现在政治热情高，同心协力，真抓实干方面；有正确的教育观、道德观、价值

4、观；有抓住机遇，勇于改革的精神；有适应社会，走向成功的进取精神；有不畏困难，迎接挑战的奉献精神。10学校会议制度一、党政工团队联席会议：由书记或校长主持，每月末举行一次。学校党、政、工、团、队、后勤各口负责人参加。必要时，可请有关教研组长或班主任参加，征求意见，研究学校重要问题。二、行政办公会议：每周至少召开一次研究行政工作的会议，由校长主持。学校校级领导参加，支部书记列席会议。三、校务会议：每周五上午召开，由校长主持。召集学校党、政、工、团、队、后勤负责人参加。总结本周学校工作，讨论、决定下周工作，解决本周学校

5、具体问题。四、党团员会议：由党、团支部书记主持，每周各召开一次。学习时事，关心国家大事，研究组织内的各项工作，提高自身素质，充分发挥骨干作用，起到领导与群众的桥梁和纽带作用。五、年级组长会议：由校长或副校长主持，每月一次。汇报年级组教师的思想、教学、协作等方面的情况，交流年级管理经验，布置年级工作。六、教研组长会议：由主管副校长或教研主任召集。每月一次，汇报年级教学研究情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。七、班主任会议：每月召开一次，由教导主任召集研究指导工作，听取意见，布置任务，提出要求

6、。期末由主管校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。八、中队辅导员会议：每月召开一次，由大队辅导员召集。学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况，每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。九、群众代表会议：由书记召集，校领导参加。向各民主党派人士及部分教师征求意见，畅谈学校大事。为学校献计献策，充分体现民主治校的风气。十、教职工大会：由工会主席主持，教职工代表参加。讨论校长工作报告，对学校工作提出合理化建议，并通过教职工大会作出决议。十一、家长会议：每学期按年级定期召开!"#次家长会议，

7、报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家校联系。10教师队伍目标管理一、工作目标提高教师群体素质，形成一支师德修养好、业务能力达标、骨干配套、尖子突出、受学生欢迎的教师队伍，以适应教育教学工作的需要。二、实施要点（一）贯彻《教师职业道德规范》。组织开展以“教书育人，为人师表”为主要内容的师德教育活动，使每个教职工的言行堪称学生表率。（二）组织教师学习教育理论，确定教育教学研究专题。每学年学校召开一次学术年会，总结交流经验。（三）树立质量意识，开展以有效教学为主题的教研活动，做到掌握教学大纲，吃透教

8、材，选择正确教法，向课堂要效益。（四）做好备课组长培训工作，使之成为教学业务骨干，组织日常备课活动，落实年级本学科教学计划。（五）主要学科要有一名尖子教师，具有教育科研和指导他人的业务工作能力。加强青年教师的培训工作。（六）关心教职工的思想，解决生活中的具体困难，稳定和不断充实教师队伍，经常开展教职工文体活动。校长工作目标点一、全面贯彻教育方针（一）学生思想品德在原有基础