勇敢的鄂伦春

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1、勇敢的鄂伦春教学目标：1、让学生了解鄂伦春民族的风俗特点，培养学生热爱少数民族的感情。2、有感情的演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》。3、用舞蹈的形式丰富歌曲的表现，培养学生的创作能力。教学重点：能够有感情的完整的演唱歌曲。教学难点：歌曲中“一呀一杆枪”“日夜巡逻”的音准及咬字吐字。教学准备：课件、琴。教学过程：一、组织教学（课件1爱我中华音乐）随音乐《爱我中华》做律动，师生问好。二、导入新课1、师：刚才上课前老师给大家播放了一首歌曲《五十六个民族，五十六之花》，你们知道我们国家有多少个民族吗？这些民族中只有汉族的人最多,所以除了汉族剩下的55个就是少数民族。今天

2、老师找来了一些少数民族的图片，我们一起来看看（课件2图片）2、（看图）咦，这张图片是什么民族啊？这是鄂伦春族，好奇怪的名字啊，大家想不想了解一下鄂伦春族？我们一起来看看。（鄂伦春族主要居住在大兴安岭山林地带，是中国东北部人口最少的少数民族之一，他们能歌善舞，是一个狩猎民族，“篝火节”是鄂伦春族唯一的传统节日。我们已经知道了鄂伦春的这么多知识，老师还给大家带来了一首好听的鄂伦春民歌，你们要不要听？（课件音乐）好听吗？今天我们就一起来学唱这首《勇敢的鄂伦春》请同学们打开书本，看到第六页。（出示课题）三、学唱歌曲1、播放范唱（你们仔细听歌曲里都唱了些什么？）2

3、、请同学们观察鄂伦春小朋友的服饰特点?(头戴皮帽，身穿袍式的皮袄，脚穿皮靴，这说明他们居住的地方很寒冷）1、再听范唱（勇敢的鄂伦春人们不惧严寒，不怕困难在茂密的森林里干什么呢？）(从歌词里找出：一呀一匹猎马，一呀一杆枪，翻山越岭日夜巡逻，护呀护山林）（狩猎、巡逻、守护山林）2、有节奏的朗读歌词（1）节奏(一)XXXX

4、XX

5、XXXX

6、X－

7、一呀一匹猎马，一呀一杆枪（2）节奏（二）XXXX

8、XXXX

9、XXXX

10、X－

11、翻山越岭日夜巡逻护呀护山林（像奔跑的马蹄声）（3）带学生分句读歌词，要求划节拍，有节奏的读。5、教唱歌曲6、师生接唱歌曲7、生生接唱歌曲5、生

12、生交换接唱歌曲6、学生完整的演唱歌曲7、情感处理，教师伴奏（如果你是一个鄂伦春的小朋友，骑着马。挎着枪，在巡逻、打猎你会是一个什么样的心情，会怎样表现呢？那就请你带着这样的心情来演唱吧！）三、舞蹈创编1、教师跟随音乐做示范动作。2、请同学们创编动作，教师巡视指导。3、全班同学共同完整的用用舞蹈动作表现歌曲。4、播放音乐，请同学上台表演。五：小结这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕怪兽的侵犯，和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春一样，努力学习，用知识来保护家乡吧！