闫高峰同学国家励志奖学金事迹材料

闫高峰同学国家励志奖学金事迹材料

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1、闫高峰同学申报国家励志奖学金事迹材料闫高峰,男,汉族,1995年6月出生,现就读于人文传媒学院中文系汉语国际教育专业。曾任黑河学院人文传媒学院中国语言文学系学生会生活部副部长,现任2014级汉语国际教育班团支书。2014年他很荣幸的成为了黑河学院一名新生,怀着期待与希望他步入了渴望已久的大学,开始了他的大学征程。他始终保持着积极向上的心态,时时以高标准要求自己的同时妥善处理好学习和工作两者之间的关系,努力做到全面发展。在学习和院系活动中取得了较好的成绩,在老师和同学们的关怀和帮助下,向着自己的理想一步步迈进。通过在大学的

2、学习、生活和工作中,他都在各方面严格要求自己,为成为一名优秀的大学生而努力着。在系领导和老师教育指导下,以及自己的不懈努力,他逐渐的树立起了正确的人生观和价值观,并且端正了对学习和生活的态度,明确了自己人生发展的方向和目标,努力奋斗,不断地激励自己向高素质人才发展,并坚持不懈地为之努力奋斗。以下是他的主要个人事迹材料。一、思想上积极进取,正确贯彻党的方针政策。在思想上,他不断的追求进步,行动上不断地向党组织靠拢,在2014年他参加了党课培训,并以优异的成为一名党员积极分子。他树立正确的人生观、世界观、价值观,保持积极良好

3、的心态,认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论武装自己的头脑。学习贯彻十八大精神,学以致用,坚持用十八大精神指导实践,并且在实践中不断加深对十八大精神的理解。通过学习党的理论、指导思想,坚定自己的信念,从思想上入党,做党的忠实拥护者。在日常的学习、生活中努力学习,做事认真负责,争取早日加入中国共产党。在今后的学习中他也会更加积极的参与社会活动,团结合作、积极进取,努力提高综合素质为习总书记提出的实现伟大的中国梦而努力奋斗。4二、学习上刻苦耐劳,学业为主。学生始终应以学业为主,在入学第一天他就从未放松对本专业知识的学习。

4、在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度,积极配合老师教学,努力提高自己的专业知识水平;课下,虚心向同学请教,认真预习及完成老师所留的作业。他认为因为只有掌握牢固的专业知识才能在今后的工作展示出自己的能力,所以在班级综合测评中他的成绩总是名列前茅。根据现在时代发展的要求,大学生必须掌握多方面的知识,鼓励成为复合型人才,所以这就要求有着广泛的知识面和完善的知识结构,所以在加强专业学习的同时,还注重吸取其的课外知识,利用业余时间学习了办公软件的知识,自学了摄影修图软件的知识,这些知识不仅丰富了课余生活,大大增强了实践能力通过不懈

5、的努力他的成绩逐步的得到提高,综合测评居于班级的前列,2016年通过了全国英语四级等级考试,并获得英语四级证书,现在他正在筹备英语六级考试与法律硕士考研。与此同时自觉扩展自己各方面的知识,课外长期坚持自学,在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己,及时补充课堂知识的不足,通过这些拓宽了他的视野,丰富了他的知识。三、工作上务实求真,勤勤恳恳。他在大一时就在班级竞选并担任班级团支书,他始终以“服务老师,联系同学”为宗旨,真正做到为同学们服务,积极帮助同学们的学习,为同学们的学习保好驾、护好航。在团总支、学生

6、会利益的面前,他坚持以系部、同学的利益为重,决不以公谋私。闲暇时积极参与院里的各项活动,并荣获多个荣誉证书。因认真负责、工作认真而得到老师和同学的肯定,他知道自己既然担起了这份责任,就必须对自己严格要求,经过一段时间的锻炼后能够及时传达任课教师对学生们的各项要求,并将要求落到实处。他4一直在班级及学生会等学生团体组织工作。有较强的组织管理能力、协调合作素质和改革创新意识,能够恰当的把握各项工作的任务特点,及时地、有针对性地开展工作。在系学生会他先后担任过学习部干事、学习部部长的职务。在学生会的两年中他懂得了学生会是由学生

7、组成的一支为同学服务的强有力的团体,对于学校和同学都起着重要的作用。加入学生会不仅能很好的锻炼自己, 还能更好地体现自己的个人价值,有利于自己的成长和发展。在今后的工作中他会更加认真负责,做一个令同学们信赖的学生干部。四、生活上积极参与社会实践,志愿服务等公益活动在生活上,他朴素节俭,严于律己,宽于待人,尊敬师长,并积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活,是他人生中一个极为重要的阶段,在这期间,他不与同学比吃穿,只比在大学学到了什么、学到了多少,在各个方面都是否获得了进步,综合素质是否得到了提高,他认为这是一

8、个学生的本分,失去了这些,大学也只不过是浪费生命,对不起任何人。另外由于家庭经济情况不好,所以自从上大学他就开始利用节假日勤工俭学:在校外做过发单员、促销。虽然很多大学生都看不起这类的工作,但他认为它们不仅帮他减轻了父母的经济负担,也让他学习到许多具有社会性的东西,通过工作时与别人的互动、交流,提高了他的沟通能力与理

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