我国高校校园规划的研究与实践

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1、·12·中医教育ECM2011年09月，30（5）我国高校校园规划的研究与实践*黄维锋邬国强#李彧杨苏（北京中医药大学发展规划处北京100029）摘要：界定了校园规划的概念，并指明了校园规划的意义。从可持续发展和空间扩容2个角度具体探讨了当前校园规划发展中的几种主流趋势。分析了北京中医药大学校园规划建设的成果和现状，提出新阶段校园规划的设计思路。关键词：校园规划；可持续发展；空间扩容中图分类号：G641校园规划的概念和意义学培养，很大程度上还依赖于学校环境的熏陶。人1.1校园规划的概念性化的校园环境因其巨大的精神感染力

2、而对学生校园规划主要是对大学物质环境的总体布局产生不能由其他途径替代的影响和改造。所谓“建和设计。它主要通过学校校园空间和物质环境的拓设未动，规划先行”。校园规划作为校园建设的先展对影响校园发展的根本性、整体性、长期性问题导，其好坏直接影响到高校的整体发展。进行规划，形成相配套的实施方案，综合部署和管回顾我国50余年的校园规划实践，可以看到：理学校的总体布局、土地利用、道路交通、绿化景全国范围内开展的以工业人才高等教育和师范类观、建筑单位设计，以创造舒适优美的校园环境，实人才培养为重点的高校院系调整工作奠定了新中现学校

3、的长远发展。国教育的基本价值取向。受前苏联行业化、单学科从17世纪末校园规划的理念诞生到现在，伴化的高校组建模式影响，这一时期新建的大批校园随着高等教育的发展和变化，校园规划的设计思想在规划上主要学习了苏联的大主楼、大广场、中轴也日益呈现出多元化的特点，从早期强调由轴线带对称的模式[3]，但彼此大同小异，缺乏个性。动几何空间建筑排列的“学院派”规划样板，到满足改革开放后，我国进入新一轮的高速发展期，校园各种功能活动及交通的功能主义立场[1]先进的校园规划理论层出不穷，出现了大批突破固，以及以满足人类交流和情感需求的更人

4、性、更亲切的人定规划模式，更加自由、灵活、开放的校园。1999年本主义方法和观念的出现，可以说，校园规划的设7月，国家做出高校扩招的重大决策，开始全面扩大计者面对具体而复杂的学校和社会环境时，可以发招生。随着大学的职能从传统的传授知识转变为科挥的余地更大了，考虑问题的角度也更加广泛、更教研一体，培养人才的要求从专业技能突出到综合加系统了。好的校园规划，必将通过创造者的诠释素养的提升，以及教育终身化思想的渗透[4]，大学内和再表现，适应不断改变的校园文化需求，协调教部面临着一场深刻而持久的教学方式、办学模式的学科研活动与

5、学校成员的社会活动，为推动学校的改革，而这些因素，都给大学校园规划带来了巨大发展贡献重要的力量。的挑战和深远的影响。1.2校园规划的意义当前，许多高校都在不同程度上面临着扩张、恩格斯曾经说过：“环境塑造了人，同时人创造调整、合并、搬迁等任务。如何引导大学校园的可持了环境。”[2]大学生素质的提高，除了日常的学校教续发展方向，建立学校空间与城市空间的互动关黄维锋，女，在读硕士生#通信作者：邬国强，男，教授*北京中医药大学自主选题项目（No.JYBZZ-JS063）2011年09月，30（5）中医教育ECM·13·系，探究

6、校园建设持续成长的原理与规划方法，成的主体作用”的角度，扩大落实生态校园的影响，以为当前大学校园规划的一个具有重要现实意义的学校为阵地广泛传播生态文化。课题。（3）数字校园（digitalcampus）。“数字校园”的兴2当前校园规划的发展趋势起与当今世界信息技术的迅猛发展有密切关联。数通过文献搜索可以发现，当前我国校园规划呈字校园的突出特点是将现代教育思想与信息和网现出一些新的发展倾向，概括来说，主要有2种思络技术有机结合，建立一套基于互联网的数字化校路：一种思路是通过对以往高校校园规划中存在的园管理信息系统，并以此

7、为平台，推动教学方法和突出问题进行思考，引入可持续发展的理念，如低学习方式的改革，转变人才培养模式，最终实现高碳校园建设、生态化校园、数字化校园、校园文化传校的跨越式发展[7]。数字校园的规划是一项复杂的承、校园的开放化等，并基于这些理念进行实践方系统工程，与传统校园相比，它通过对时间和空间面的探索；另一种思路是从当前高校面临的生源扩维度的拓展，提升了校园的运行效率和管理水平。招和用地紧张的现实矛盾入手，考虑现有条件下提当前数字校园规划的研究热点主要集中于对大学高校园容纳能力的主要措施。数字化校园模式、内容和建设的探讨

8、。笔者认为，在2.1校园规划的可持续发展未来的研究中，更加理性和客观地分析数字校园本（1）低碳校园（low-carboncampus）。“低碳校园”身的局限和困境，有效整合传统校园和数字校园的概念出自国际社会对节能减排的日益重视。近年规划布局，将成为重要的探索方向。来，在降低人类对环境影响的呼吁声中，CO2减排逐（4）校园文化传承