探究式教学Unit 9 Section B（人教）

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1、人民教育出版社八年级（下册）畅言教育Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark？SectionB蚌埠高新教育集团实验中学吴伟莉教学模式介绍探究式教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。其中认知目标涉及与学科相关知识、概念、原理与能力的掌握；情感目标则涉及思想感情与道德品质的培养。探究

2、式课堂教学模式的教学环节：创设情境——启发思考——自主（或小组）探究——协作交流——总结提高设计思路说明【创设情境】用心用情服务教育人民教育出版社八年级（下册）畅言教育ShowSssomefamousplacestotalkusingthepattern“:Haveyoueverbeento…?”引出句型。【启发思考】Activity1a.Matchthepictureswiththenames.将名胜古迹图片和名称连线。【自主或小组探究】1.自由谈论，你曾经去过的地方。复习句型：Haveyoub

3、eento…?关于去过哪些地方进行对话，互相提问。2.通过完成课堂练习巩固提高。3.Workinpairsandmakeconversationsabouttheplacesyouhaveeverbeento.Invitesomestudentstodothepairwork.【协作交流】1.讨论：AskSsiftheyliketravellingandwheretheyhavebeento.ShowsomepicturesofSingapore. IntroduceSingaporetostud

4、ents.2.通过阅读文章，完胜课文相关的练习，加深对文章的理解。【总结提高】1.做读书笔记有关于新加坡的内容，记下自己认为重要的内容。复习巩固课文内容。2.Makealistoffactsaboutyourhometownoraplaceyouhavebeento.Thinkaboutthesetopics.Writeanarticletoadvertiseyourhometownorapalaceyouhavebeento.3.Explainthelanguagepointsofthispar

5、t.教材分析本单元的话题是谈论好玩的地方，使学生在此语境下继续学习现在完成时以及本单元的目标语言。SectionB部分的话题则拓展到旅游景点，通过更加丰富的材料来学习been、ever和never的用法，最后通过写作达到笔头落实的目的。教学目标1.知识目标(1)掌握以下单词：theTerracottaArmytheGreatWalltheBird’sNestthePalaceMuseumSingaporepopulationsoutheastAsiawesternfoodIndianfoodNig

6、htSafari…(2)掌握如何表达现在完成时，并能运用Haveyoueverbeento…?Hasheeverbeento…?的句式进行提问和应答。(3)掌握以下句型:用心用情服务教育人民教育出版社八年级（下册）畅言教育Youwon’thaveanyproblemgettingrice,noodlesordumplings.Itmightseemstrangetogotoazoowhenit’sdark..…isalmostthesameallyearround.Soyoucanchooseto

7、gowheneveryoulike…(4)谈论过去去过的地方以及经历，谈论你的感受。2.能力目标：(1)培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力，使学生能够在相似生活情景中运用所学语言，达到交流的目的。(2)培养学生的阅读理解能力3.情感目标：(1)通过学习如何表达现在完成时，对比中西方文化的不同。(2)通过询问别人曾经去过哪些有趣的地方，来表达了解、关心别人，并增进友谊。(3)通过学习课文关于新加坡旅游的介绍，了解不同的地域风情。教学重难点【教学重点】1.掌握本单元的生词、短语和所出现的

8、日常交际用语。2.阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。【教学难点】1.培养学生的听力能力。2.培养学生的阅读能力。课前准备Multimedia,PPT教学过程一．创设情境ShowSssomefamousplacestotalkusingthepattern“:Haveyoueverbeento…?”二．启发思考Activity1a.Matchthepictureswiththenames.三．自主或小组探究Activity1b&1c1.Listentoastudent