原型及问题本身呈现方式对科学问题解决的影响

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月曰学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的

2、全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：签字日期：年月日导师签名：签字日期：年月日摘要科学问题解决是个体首次创造出新颖且具有实用价值的社会产物的过程，如新机器的发明、科学技术新发展和文艺新创作等都属于科学问题解决的过程。而创造性思维是科学问题得以解决和人的创造性得以充分发挥的决定性因素。探索科学问题解决中的认知机制对于推进创新教育，培养创新人才，建设创新型国家等具有重要的现实意义。关于对科学问题解决中认知机制的研究，最近国内有研究者提出了科学问题解

3、决中创造性思维的原型启发理论。原型启发包括原型激活和原型中关键启发信息的激活两个阶段。问题本身呈现的特征和相关专业领域的知识是创造性思维中原型启发产生的两个主要的强约束条件。有研究表明原型中原理信息突出或含有指向原理的标识会促进原型中“原理的激活”，从而提高科学问题解决的成功率。问题中含有共同文字的表面情境线索会阻碍科学问题的解决。原型中插图会促进原型激活，且有插图时标识作用不显著。以往研究主要从原型和问题的呈现内容特征上探讨了原理和插图对科学问题解决的影响，而对原型及问题本身呈现方式在科学问题解决中影响作用的研究还比较缺乏。本研究试图在已有研究的基础上

4、，以科学问题解决的“原型启发理论”作为指导，选取《科学发明创造实验问题材料库》的科学问题作为实验材料，采用“20个原型材料学习-12个靶问题测试”的“学习一测验”范式，进一步探讨科学问题解决中的认知机制。研究共分为两个实验。实验1为单因素两水平的被试问设计，自变量为问题的呈现方式，探讨问题的呈现方式对科学问题解决的影响。实验2采用了2(原型的呈现方式)×2(问题的呈现方式)的两因素被试内设计，探讨原型及问题本身的呈现方式对科学问题解决的影响。实验数据采用SPSSl8．0做处理分析。在本实验条件下，可以得到如下结论：(1)在科学问题解决中的原型激活率上原型

5、呈现方式和问题呈现方式主效应均显著，均表现为有图形的呈现方式下原型激活率高于文本呈现方式下原型激活率；(2)在科学问题解决正确率上原型呈现方式主效应不显著，问题呈现方式主效应显著，且有图形的问题呈现方式下科学问题解决正确率高于文本问题呈现方式下；(3)在原型激活率和科学问题解决正确率上原型及问题呈现方式均不存在交互作用；(4)原型一问题呈现方式的一致性在科学问题解决正确率和原型激活率上表现的作用相同；当原型及问题呈现方式一致且均为文本+图形的呈现方式下原型激活率和问题解决正确率均为最高。关键词：科学问题；创造性思维；原型启发；呈现方式AbstractSc

6、ientificproblemsolvingisthefirstcreativeprocessionthatindividualcreatessocialproductswithnovelandpracticalvalue，suchastheinventionofmachines，newdevelopmentofscienceandtechnology,andartcreationandSOonaretheprocessionofscientificproblemsolving．Creativethinkingisthedecisivefactortos

7、olvescientificproblemsandtogivefullplaytocreation．Onthecognitivemechanismofscientificproblemsolving，domesticresearchershaverecentlyputforwardthetheoryofthePrototypeHeuristicofcreafivethinkinginscientificproblemsolving．PrototypeHeuristicincludestwostagesforprototypeactivationandth

8、eactivationofkeyheuristicinformationinpr