《ps图像处理的说》PPT课件

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1、图像处理第七节说课提纲25341教法学法板书设计教材分析学情分析教学过程说课提纲教材分析学情分析教法学法教学过程板书设计教材地位教学目标教学重难点河南大学出版社河南电子音像出版社初中《信息技术》七年级上册第三章第七节图像处理为学习其他应用软件奠定基础。对操作系统有初步认识，鼠标的运用较熟练。学习如何使用画图软件绘制图形，掌握操作系统中应用软件的自学方法。说课提纲教材分析学情分析教法学法教学过程板书设计教材地位教学目标教学重难点知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标培养自主学习、协作交流的能力，增强审

2、美意识，体验创造学习的快乐。1.学会画图工具的使用方法。2.能使用画图软件设计一幅完整的作品。在自主探究、协作交流的学习过程中，掌握探究学习、合作学习的基本过程，学会自学软件的一般方法。说课提纲教材分析学情分析教法学法教学过程板书设计教材地位教学目标教学重难点重点使用矩形工具、折线、曲线、刷子、椭圆、喷枪、颜料桶工具绘制图形。难点1.使用曲线工具绘制曲线。2.使用颜料桶工具填充颜色。学情分析教材分析教法学法教学过程板书设计双击添加标题文字知识基础心理特点认知能力富有激情，肯学敢问，有浓厚的学习兴趣。注意力不易

3、长时间集中。难以发现细节问题，自主学习的能力和逻辑思维能力需进一步培养。已掌握操作系统的基础知识，鼠标的移动、单击较熟练，动手能力强。教法学法教材分析学情分析教学过程板书设计双击添加标题文字学法教法范例教学法任务驱动法谈话法观察实践法自主探究法协作学习法教学过程教材分析学情分析教法学法板书设计双击添加标题文字一、展示范例，导入新课二、讲练结合，学习新知三、任务驱动，自主探究五、综合展示，总结提高四、小组讨论，协作交流教学过程教材分析学情分析教法学法板书设计一、展示范例，导入新课（约3分钟）教学过程教材分析学情

4、分析教法学法板书设计一、展示范例，导入新课1.吸引学生注意力。2.明确任务，引出课题。设计意图设计一幅电脑画图作品。任务教学过程教材分析学情分析教法学法板书设计工具箱绘图区颜料盒二、讲练结合，学习新知（约10分钟）教师演示讲解学生观察学习教学过程教材分析学情分析教法学法板书设计二、讲练结合，学习新知形：矩形、折线、椭圆、圆角矩形工具线：直线工具、曲线工具色：颜料桶工具、喷枪工具、刷子工具、颜料盒辅助：橡皮擦工具、文字工具、铅笔工具、放大工具教师引导学生总结教学过程教材分析学情分析教法学法板书设计二、讲练结合，

5、学习新知教师演示折线工具学生模仿操作问题一：怎样方便快捷的画出来正圆形的窗户？问题二：画错的地方，除了点击“编辑”——“撤销”，重新操作外，还有什么办法？使用F1帮助文件（Shift+椭圆工具）橡皮擦工具1.初步体验探究学习的方法。2.积极思考，增强学习主动性。设计意图教学过程教材分析学情分析教法学法板书设计二、讲练结合，学习新知教学过程教材分析学情分析教法学法板书设计二、讲练结合，学习新知双击添加标题文字双击添加标题文字学生观察实践法细心观察，操作练习教师范例教学法结合范例，边讲解边演示1.从特殊掌握一般，

6、独立学习。设计意图2.对画图工具有整体感知。3.降低学习难度。三、任务驱动探索尝试教学过程教材分析学情分析教法学法板书设计三、任务驱动，自主探究任务以“美丽家园”为题，使用画图工具，设计一幅的电脑画图作品。（约15分钟）学生自主创作教师巡视指导教学过程教材分析学情分析教法学法板书设计三、任务驱动，自主探究自主操作，任务探究。学生个别问题，及时解决。教师实现教学目标，因材施教。设计意图教学过程教材分析学情分析教法学法板书设计三、任务驱动，自主探究过程与方法目标教学过程教材分析学情分析教法学法板书设计四、小组讨论

7、，协作交流（约10分钟）典型问题1.不能成功绘制出曲线。（难点）2.使用颜料桶工具，产生漏色现象。（难点）方法一：使用F1帮助文件方法二：参考“小河”的画法小组协作1.不能成功绘制出曲线。（难点）2.使用颜料桶工具，产生漏色现象（难点）教学过程教材分析学情分析教法学法板书设计四、小组讨论，协作交流典型问题.谈话法器皿漏水图形漏色1.启发式教学，锻炼思维能力。设计意图2.提供学习支持，突破难点。知识与技能目标教学过程教材分析学情分析教法学法板书设计四、小组讨论，协作交流.小组代表演示，知识巩固梳理。学生总结评价

8、，鼓励肯定，体验成功的喜悦，增强集体荣誉感。教师教学过程教材分析学情分析教法学法板书设计.五、综合展示，总结提高教师进一步提出要求学生补充修改作品1.在房顶上画出一面迎风飘扬的小红旗。（曲线工具、颜料桶工具使用方法的巩固，必做）（约7分钟）3.发挥想象，在天空中画上其他图形，使作品更加美观。（选做）2.添加一个门牌，为房子起个名字，写在门牌上。（“文字”工具、矩形工具、颜料桶工具的使用方法的巩固，必