2018新人教部编本九年级上册语文乡愁教案

《2018新人教部编本九年级上册语文乡愁教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2018新人教版部编本九年级上册语文《乡愁》教学设计学习目标：知识与能力目标1有感情地朗读诗歌，熟读成诵。2理解本诗内容，学习诗歌美的形式，美的意象，凝练含蓄的语言。情感与价值目标通过朗读品悟，体会诗人浓浓的思乡之情。培养自己热爱家乡、热爱祖国的情感。过程与方法朗读体会、交流研讨学习过程：一预习导学1资料积累A作家档案余光中，台湾诗人。席慕容，台湾女作家。7余光中和席慕容的祖籍都在大陆，他们也都出生在大陆，后来定居于台湾。B了解意象什么是意象？简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。2课前准备选择

2、自己喜欢的形式来表现乡愁。提示：可以朗诵诗句，哼唱歌曲，展示画面，表演小短片等。3反复朗读课文，体会作者的感情。（朗读要求：语速舒缓；语调深沉；感情深挚；节奏多停顿，不宜读长句。）二交流·研讨（一）朗读课文。(各组可以派代表展示，也可以小组集体展示)（二）研讨重点，合作探究1分析余光中的《乡愁》（1）本诗采用了什么顺序表现乡愁？从哪些词语可以看出来？（2）7乡愁本是非常抽象，不可捉摸的一种情感，诗人又是通过什么具体可感的东西来表达的？ 分别向我们展现了怎样的场景？你觉得作者最终表现的是什么愁？（3）作者把“邮票”“船票”“坟

3、墓”“海峡”等四个意象分别用“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”来形容，表达了作者怎样的感情？2 分析席慕容的《乡愁》这首诗共三节七行，非常短小，但却别出心裁，诗意隽永。把乡愁写得缠绵悱恻，令人感叹不已，全诗用了哪三种意象来表达乡愁？请你描绘一下这三个画面，并说说这三个画面又表现了诗人怎样的情感。 73比较两首诗的异同。（提示：可从主题，语言和结构等方面思考。）（三）小结：7读完两首《乡愁》，你一定为诗中浓浓的思乡情所打动，内心也一定有许多话想对长居海外的游子说，请将你内心最想对他们说的话写在下面，以表达故乡人对他们盼归

4、的心理。（三）布置作业请从这两首诗中选择自己最喜欢的诗句并作赏析。三拓展延伸阅读诗歌《新月》（何其），完成习题。新月弯弯像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香。夜暖。故乡正是春天。7你睡着了么？我在你梦中靠岸1．诗中写到的“我乘船归去”，“花香。夜暖”；是诗人的现实经历还是诗人的想象之事？答:2．“你睡着了么？”这里的“你”实指什么？答：3．这首诗抒写的是什么感情？答：4．写出这首诗中押韵的字。答：5.你最喜欢诗中的那几句？请找出来进行赏析。6.诗人用“新月”寄托了自己的思乡情怀，如果是你，你会用什么来寄托自己的思乡情怀

5、呢？为什么？7 7.模仿下面诗句，仍以“新月弯弯”开头，仿写诗句。新月弯弯，                 新月弯弯， 像一条小船。                     我乘风归去，                         越过万水千山。                          7