【同步练习】《神鸟》（语文s版）

《【同步练习】《神鸟》（语文s版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、语文s版五年级（下册）畅言教育《神鸟》同步练习◆基础知识达标1、照例，给下面的字加偏旁组字，再组词。尧（浇）浇水　（饶）求饶　（烧）烧饼宛（　）____　（　）_____　　　桑（　）____ （　）______　2、你能写出跟说话有关的词语吗，试一试跟“说”有关的词语：________ ___________ ____________3、在括号里填上恰当的关联词语，再用填进去的关联词，各写一句意思完整的话。（1）你带我走的时候，（　　）不许唉声叹气，（　　）不许闷头不语。（2）（　　）有许多人去捉神鸟，（　　）谁也没有捉到它。◆能力提升在美国得克萨斯州的一个风雪

2、交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车抛锚被困用心用情服务教育语文s版五年级（下册）畅言教育在郊外。正当他万分(焦急　着急)的时候,有一位骑马的男子正巧(走过　路过)这里。见此情景,这位男子二话没说便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时,这位男子说:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺,当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他。”于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记(转述　转告)那句同样的话给所有被他帮助的人。几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被

3、洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候,少年(竟然　突然)也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话:“我不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。（1）用“√”画出文中括号里恰当的词语。（2）从文中找出下列词语的反义词。索取—(　　　)　安全—(　　　)牢记—(　　　)　胆怯—(　　　)（3）在骑马的男子帮助克雷斯后,克雷斯是怎样实现自己的承诺的?（4）当少年也说出克雷斯曾说过的那句话后,克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流?（5）读完短文,你有什么感想?用心用情服务教育语文s版五年级（下册）畅言教育答案及解析基础知识达标1、碗瓷碗婉婉转嗓嗓音

4、搡　推搡解析：这道题考察学生对生字的积累，换偏旁后会变成另外的字，答案不唯一。2、讲谈论讲述曰谈论叮嘱啰嗦嘟囔言吼咆哮等解析：同一个意思可以用不同的词语表达，此题答案不唯一。3、（1）既也（2）虽然但是课后能力提升（1）焦急　路过　转述　竟然　解析：这一题主要考察学生平时对同义词的积累能力，相同意思的词语在不同语境中，感情色彩的浓烈也不一样，“焦急”包含“着急”的意思，但感情色彩更浓。（2）回报　危险　忘记　勇敢　解析：这一题主要考察学生对反义词的积累和运用能力，学生首先要理解文中词语的意思，然后再根据语文积累，找出相反意思的词。（3）克雷斯主动帮助了许许多多的人

5、,每次都把“当别人有困难的时候,你也要尽力帮助他”这句话转述给所有被他帮助的人。解析：需要学生在读懂课文的基础上，对短文进行总结。（4）知道这个承诺的人越来越多,生活中充满关爱。（5）提示:只要围绕“承诺”的话题来谈出体会即可。用心用情服务教育