【同步练习】《诗词五首 过零丁洋》（语文版）

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1、语文出版社八年级（上册）畅言教育《诗词五首过零丁洋》同步练习◆基础题1、文天祥（公元1236—1283），男，_____，汉族，自号文山、浮休道人，吉州吉水人，（今江西吉安）。原名云孙，字履善,又字宋瑞。《过零丁洋》选自_______。这首诗是宋帝赵禹祥兴二年（1279），文天祥在五坡岭（在广东省海丰县北）兵败被俘后囚禁时写的。2、《过零丁洋》诗中语意双关的“天然妙对”是：_______，________。“惶恐”“零丁”用于双关，有两层含义，一指________，二是________和_________。诗句的意是：__________

2、___，_______________。3.《过零丁洋》诗中表达诗人的民族气节和舍身取义的生死观的句子是：___________，________。◆提高题4、《过零丁洋》诗中借用______的修辞手法，表现国家多难、个人浮沉的诗是：________，_________。特点是：以形象的比喻描写________。诗句意思是大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；____________，__________。用心用情服务教育语文出版社八年级（上册）畅言教育这两句连用，暗示__________。5、这首七律诗的首联写了作者个人和国家有关的哪

3、两件大事？（2）◆拓展题6、你知道中国历史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？举二例说明。用心用情服务教育语文出版社八年级（上册）畅言教育答案与解析◆基础题1、南宋时期爱国诗人《文山先生全集》。2、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁地名形势的险恶和境况的危苦。追忆过去，表示自己对当时艰难时局的忧惧不安；感慨眼前，说自己不幸战败只身被俘，漂浮在伶仃洋中，深感孤苦伶仃。3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。直抒胸臆以死明志民族气节为国献身◆提高题4、比喻山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。国家和个人的命运自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍国家命运

4、和个人命运紧密相连5、一是在他21岁时因科举步入仕途；二是在国家危急存亡的关头起兵勤王抗元已度过四年。◆拓展题6、人物有苏武、岳飞、邓世昌、朱自清、闻一多等等，事例：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。用心用情服务教育