中四班家长会教师发言稿

《中四班家长会教师发言稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、中四班家长会发言稿　尊敬的各位家长：大家好！谢谢你们从百忙之中抽空来参加我们中班上学期的期初家长会。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在一起，无论谈什么都离不开一个主题：那就是我们的孩子。如何让孩子拥有一个快乐的童年？如何让孩子自主学习？如何让孩子全面发展？这都是值得我们深思的问题。我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案，也就是“家园共育”，这也是今天我们召开家长会的目的。今天的家长会主要要讲一下几点一、班级情况分析二、

2、课程的介绍(直排轮)三、安全工作及配合工作四、园内及班级活动的安排五、家长交流（新居名子女读小学时报名需求）提问：首先请家长说一说，宝宝进入中班有后有什么变化呢？（请家长来说说宝宝的变化）进过刚才你们说的我来介绍一下中班幼儿的年龄特点1幼儿集中注意力的时间比小班的时候久，到了中班幼儿听老师讲故事，画画，做练习，他们的注意力能集中20到25分钟。2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，由于幼儿经过快两年的幼儿园生活，跟老师和小朋友之间都很熟悉了，所以他们会表现的无拘无束，也很乐意发表自己的想法，也比较活泼，好动。这一点在男孩子身上体现的尤为明显，不知你们有没有发

3、现孩子这一点的变化。现在我们来说说这次家长会的主要内容：一、班级基本情况：本学期，我们班又迎来了9名新小朋友，其中1位孩子大宝与我们吴智俊小朋友换班了(说明换班原因)现共我们中一班共有31个小朋友。二、幼儿滴点成长时间飞逝，转眼孩子们上幼儿园已经有两年的时间了。记得孩子们刚来幼儿园时是那样的稚嫩、那样的可爱、那样的胆小。刚开学的那几天教室里哭声一片，嘴巴里也不停的喊着：我要妈妈，我要妈妈……那个时候我相信爸爸妈妈也不舍得自己孩子每天都哭鼻子吧！但是我们爸爸妈妈对我和王老师，阿姨还是很信任的，把孩子交给我们，我们的孩子也很棒，就这样在幼儿园这个大家庭里一天天的适应中他们长高了、懂事

4、了、自信了，还学到了很多的本领——会安静听讲了、会举手发言了、会自己吃饭了、会自己穿衣了、会自己叠被子了、会自己收拾桌面了、会排队了、会倾听了、懂得交往了、懂得分享了、懂得乐于助人了等等。总之，孩子们各个方面的发展与上学期相比都有很大的进步,已经能很好的适应幼儿园的集体生活。特别是自理能力有了很大的提高。但是由于中班孩子身体发育迅速,精力充沛,其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题:1、部分孩子的注意力不集中,总喜欢想一些或做一些与课上无关的事;2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很希望发言却忘了要举手,想说就

5、说,十分的随意。为了让孩子们改变这种状态,我们从孩子的兴趣出发,尽可能地设计一些孩子感兴趣的,来源于孩子生活的课,以游戏为主,让他们在玩中学,一次提高他们的注意力和活动的兴趣,对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子,我们会在下课后个别谈话,积极鼓励他们在下一课堂中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这是对人的礼貌。每当回想起这些时我和王老师都特别的有成就感，也特别的庆幸，庆幸自己参与了他们成长过程中的点点滴滴。不仅如此，我们还非常荣幸的得到了他们的爸爸妈妈们的支持和理解。是你们和孩子们营造了一个非常融洽，非常温馨的小四班，中四班。我相信在未来的大四班我们这个大家

6、庭将更加的和谐。在这里我和王老师真诚的感谢各位长期以来对我们工作的支持。谢谢!三、幼儿能力培养在幼儿能力方面我们也看到了孩子们的进步和成长，那这学期我们会在情感和技能两方面对孩子们提出更高的要求。（一）情感方面情感方面我们主要培养孩子们的独立性和坚强品质。经过这么长时间的相处我们发现孩子们的独立性不高，依赖性比较强。这主要是因为他们在家里基本都是独生子女，我们的爸爸妈妈爷爷奶奶照顾的比较周到。但是我们的孩子始终是要独自出去的，不可能一直生活在我们的保护伞下，所以该培养的还得培养，该让他们自己做的还得让他们自己做。早培养孩子就早独立，早习惯。不要等到孩子要读小学、读初中了再培养，那

7、到时他去上学了你真的要在家不放心了。另外在与孩子们的相处中我们发现他们不够坚强，遇到挫折的第一反应不是想办法而是哭。如果现在有道选择题“你喜欢顺境还是逆境？”我相信我们在座的家长肯定都会选择顺境。但是人的一生是漫长的，不可能事事都是顺利的。而当我们遇到挫折时有一颗坚强的心的人他会继续愉快的生活，而没有这颗坚强的心的人他剩下来的就只有抱怨了。当然坚强不是长大以后突然学会的，而是在经历挫折、失败的进程中学习的。我们的有些家长在看到孩子遇到挫折和困难时还没等孩子开口就已经帮忙排除困难了