2012-2013年第二册音乐教学计划进度表

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1、福州市仓山小学2012——2013年第二学期一年级音乐科进度表　　制表人：任教者：张颖时间内容　　时间内容　　第一周2.18报名第十一周4.29/5.3唱歌《其多列》歌表演《保护小羊》第一周2.19/2.22学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》第十二周5.6/5.10唱歌《勇敢的鄂伦春》欣赏《苗家乐》唱歌《乃约乃》第二周2.25/3.1器乐《做个好娃娃》学唱歌曲《小蚂蚁》第十三周5.13/5.17唱歌《乃约乃》欣赏《快乐的罗梭》第三周3.4/3.8学唱歌曲《小胖胖》第十四周5.20/5.24唱歌《小小的船》欣

2、赏《小白船》第四周3.11/3.15学唱歌曲《小雨沙沙沙》器乐沙锤第十五周5.27/5.31欣赏《摇篮曲》《小星星变奏曲》第五周3.18/3.22欣赏《春天之歌》第十六周6.3/6.7音乐复习xkb1.com第六周3.25/3.29学唱歌曲《柳树姑娘》欣赏《春天音乐会》第十七周6.10/6.14音乐考试第七周4.1/4．5学唱歌曲《咏鹅》歌表演《小动物唱歌》欣赏《大象》第十八周6.17/6.21期末总复习，考试第八周4.8/4.12唱歌《谁唱歌》活动：我家门前有条河欣赏《跳圆舞曲的小猫》第十九周6

3、.24/6.28质量分析、上交材料第九周4.15/4.19律动《快乐小舞曲》唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》欣赏《鼓和玩具》第二十周7.1暑假开始第十周4.22/4.26欣赏《玩具兵进行曲》唱歌《多快乐呀多幸福》读童谣《玩具进行曲》福州市仓山小学2012——2013年第二学期一年级音乐科教学计划表2013年2月19日执笔者：张颖任教者张颖人数200总课时原有知识情况本年级学生通过一个学期的学习，对音乐课有一定认识和了解，学生对音乐的学习积极性非常高，兴趣浓厚，但上课纪律不够好，举手发言的学生很多，但音准、

4、节奏掌握不太好；通过半年的课堂训练，全班学生能够用听唱法学唱歌曲，有一定的节奏感和乐感，能够随音乐做简单的律动动作及歌表演。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细聆听后能有自己的想法，能根据乐曲做出相应的动作，并勇于表达自己独特的看法。本册教学要求1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。wwW.xkB1.cOm2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。3、聆听欣赏优秀儿童歌曲

5、，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。4、学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。重难点1.能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。　　2.培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 　　3.了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。　本学期教学设想与措施1.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。2.课堂形式

6、设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。　　www.Xkb1.coM3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。　　4.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。各单元教学目标第一单元:1学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》,了解小学生常见的行为规范。2通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。3通过学

7、习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯。4了解领唱与齐唱这两种演唱形式.第二单元:1指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。2.调动学生的学习兴趣，有创造性地参与音乐活动。3学会歌曲《小雨沙沙沙》《柳树姑娘》并用打击乐器为歌曲伴奏.4通过欣赏乐曲感受音乐美.www.Xkb1.coM第三单元:1感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。2通过创编歌词和歌表演活动，进一步培养学生对音乐的兴趣，发展学生的创造能力

8、和表现能力。3认识音乐中的力度记号:f和p,并能够正确运用到音乐中.第四单元:1通过听、唱乐曲,培养学生热爱快乐的感情.2感受不同地域的音乐风格.3在活动中学会与他人合作.第五单元:1学会歌曲《其多列》和《勇敢的鄂伦春》,并能随歌声作表演.2学习有表情地朗读歌词,要求吐字清晰,灵巧.3能用打击乐器为歌曲配伴奏.4能听辩三拍子与四拍子两种不同节拍的舞曲.第六单元:1通过学唱游戏歌曲,进一步培养学生对音乐的兴趣.2通过创编歌词和为歌曲创编表演动作,培养学生的创新精神.3通过为故事选配合