《我们的祝福》教案

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1、粤教版六年级下册《品德与社会》第11课我们的祝福教学目标：1、懂得自己的成长离不开师长的教育关爱、同伴的帮助和学校、社会多方面的关心和爱护，培养感恩情怀。2、感受人与人之间的友爱之情，体会真诚相待、互相理解、互相帮助的情谊的可贵。3、学习用恰当的方式对师长、学校、同学送上毕业前的祝福。教学重难点：感恩是一种情感，在本节课中把这种真情激发出来，增强学生对学校的亲切感，尊敬老师、尊敬学校工作人员的劳动，培养学生友爱和谐的人文精神和素养。课前准备：学生：1、自制祝福卡（写给老师、同学或他人）。2、准备

2、感恩小礼物。3、小组准备节目。教师：1、课件。2、歌曲《校园的早晨》、《感谢有你，老师》、《祝福》、《毕业歌》、《校园多美好》。3、校园图片教学过程：活动一：难忘时光（《毕业歌》同学们，课前我们先欣赏一首歌——《毕业歌》1、听着《毕业歌》的旋律，大家肯定是感慨万千。一下子勾起了我们对小学六年生活的回忆。是啊，毕业的日子已悄悄来临。过了六月，我们就要告别亲爱的学校，告别敬爱的老师，告别亲爱的同学。在这离别的时候，让我们再来看一看自己可爱的校园。（观看有关校园环境、教学设施、老师工作、学生学习生活的

3、MV）歌曲《校园多美好》师（深情地）：六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。宽阔平整的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，一切都是那样诱人。 5六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷呀！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，开始了一天的学习生活。课堂上，我们专心听讲，认真学习，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉；活动中，我们积极参与，争先恐后，就像是雏鹰展开了理想的翅膀；艺术节上，我们施展才华，纵情歌唱，在嘹亮的歌声中健康成长！

4、2、快要毕业了，你有哪些难忘的事呢？（学生发言）3、同学们，在我们相处这一千多个日子里，有过欢笑，流过泪水，彼此之间结下了深厚的友谊，这些故事都令我们难以忘怀。离别之即让我们在祝福卡写下你最美好的祝福送给你想祝福的人。（学生写祝福卡，卡的颜色、形状学生自己选择）活动二：感恩老师，祝福老师的祝福卡1、你的祝福送给谁？说到要祝福感谢的人，同学们最先想到的是老师。现在请同学们回忆一下小学六年来老师对我们的帮助，（学生回忆并讲述老师对自己的帮助）老师在帮助时的语气、表情是什么样的？你感觉到了什么？回忆当

5、时情景，此时你想对老师说些什么？2、的确，老师在我们的成长中洒下了许多辛勤的汗水，为了我们每一个小小的进步而辛苦、劳累。老师的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵，教我们知识，教我们做人，保护我们健康成长，把幼小的我们培育成懂事的少年，让我们由衷地道一声：“老师，谢谢您！”3、我们都知道，老师辛勤工作，一丝不苟地教育我们，都是为了把我们培养成有用的人才，可我们有时却因年少不懂事而惹老师生气或令老师失望。同学们有这样的事吗？生讲述自己曾因不懂事而惹老师生气或令老师失望的事情，师问：事情发生后你是

6、怎样想的？老师怎么说的？又是怎样做的？5而今你怎么看待这件事？此时，你想对老师说什么？（事先请老师到场）4、今天，面对曾经的错，让我们由衷地向老师说声：“老师，对不起！您对我的每一份宽容和理解，我都永远珍藏。”5、有人说老师就像一棵树，庇佑振翅高飞的我们；老师就像一条河，洗涤懵懂无知的我们；老师就像一团火，温暖着弱小稚嫩的我们。对老师的这份恩情，浓缩成一个词，一句话，一首歌――《感谢有你，老师》。现在，让我们以最真诚的心把祝福卡送给老师，并再次向老师说声“谢谢”或“对不起”。给老师一个深情的拥抱

7、。6、在音乐中学生向老师赠送祝福卡，并拥抱老师（歌曲《感谢有你，老师》）（学生也可准备礼物）活动二：感恩同学，祝福同学的祝福卡感恩同学，感谢朋友。在学校、班经这个温暖的大家庭里，我们朝夕相处，共同学习和生活了6年，临别依依才发觉“同学”这个称呼是最温暖、最亲切的。有的同学学习成绩好，有的同学艺术细胞丰富；有的同学性格内向，有的同学热情似火；有的同学喜欢幻想，有的同学崇尚埋头苦干……不同的个性，不同的追求构成了一个多姿多彩的小世界。我们的班名叫什么？班训、班风和班级格言是什么？1、我们团结奋进的班

8、集体，回想我们一起生活的日子，可以说是丰富多彩、轰轰烈烈、热热闹闹的。看（播放《班级相册》配上歌曲《校园的早晨》介绍班级照片和班级开展的活动）。2、六年了，我们一起学习，一起成长，经历过风风雨雨，请同学们回忆一下和大家在一起的点点滴滴，讲一讲自己和同学、朋友间的故事。3、学生讲述自己和同学间、朋友间发生的愉快或不愉快的事情及当时的感受。高兴事时的心情？不愉快时的感受？对那件事的看法？现在想对同学说点什么？5（两个好朋友说完互送祝福卡）4、同学之间的友谊是最纯真，最珍贵的，对同学间的关心与帮助要感