《在急流中》课件

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1、在急流中赵丽宏贝江位于融水苗族自治境内，古称脊江，因流过县城背面而得名,是融水县最长的一条江流，它蜿蜒曲折，峭壁深菁，竹木夹岸，风光旖旎。阳春三月，杜鹃映红江水，木排悠然游动其间，景色优美。贝江上著名的三江门水声如雷，浪柱冲天，白涛滚滚，烟雾障目，蔚为壮观。游人顺江漂流而下，经数十个险滩、深潭。潭水平静时，群山倒影，漫江透碧，让人感到恬静秀雅，物我两忘，心旷神怡；当船过急滩时，船只随急流直下，惊险异常，惊心动魄，回味无穷。贝江简介作者简介赵丽宏，1951年生，上海市崇明县人。青年散文家，诗人。1977年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌及散文。大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑，后为上

2、海市作家协会专业作家、中国作家协会会员。现为上海作协副主席。主要作品有《珊瑚》、《生命草》、《心画》、《爱在人间》、《诗魂》、《维纳斯的海边》、《沉默的冬青》等。词语注音船舷（xián）蓊郁（wěng）逆流（nì）驾驭（yù）酣睡（hān）颠簸（diān）喧嚣（xiāo）读读课文，画出描写年轻的母亲在急流中前进的语句。1、急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。2、只见她双手不停地划桨，驾驭者筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。3、她神色镇定，平静的目光注视着前方。4、马上将目光投向江面，双手奋力划桨，继续在急流中探

3、寻安全的通道。1.回头看，那小筏子很快便消逝在远方，只有那簇耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪，像一簇不息的火苗……2.她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。思考：这里作者都运用了什么修辞手法？你从中感受到了什么？问题思考文中哪些地方运用了对比，从对比中你看到了什么？思考探究对比：把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种修辞手法叫对比，也叫对照。例：有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇终究不过是苍蝇。文章中的对比：水流之急——年轻母亲的安详“我”的悠闲——年轻母亲的搏击写法指导同学们，为什么这一切留存在“我”的记

4、忆中，再也不会消失了呢？细细品读课文3～6自然段，看看哪些词句牵动着你的心。用笔划出来，也可以在旁边写写你的感受。品读感悟在生活的急流中，作者能坚守自己的文字，为我们树立了榜样，那你又该怎样面对生活的急流呢？拿起你的笔，把你的感悟写在课文题目的旁边吧。感悟思考1、讲，把文中驾筏少妇在急流中勇进的事编成故事，讲给身边的人听。2、写，联系实际写一写自己将如何面对生活的急流。课后作业