《农贸市场》（长春）

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1、第八单元·阅读农贸市场长春出版社二年级

2、上册此处替换教材封面图长春出版社二年级

3、上册课文导入同学们，你们去过农贸市场吗？今天老师就领着大家一起到农贸市场看一看，看谁认识的蔬菜、水果最多。长春出版社二年级

4、上册1、正确认读14个要求会认的生字，掌握6个要求会写的生字；2、辨认课文中出现的蔬菜、水果，将名称与实物对照；3、引导学生体会农贸市场的场景，学会热爱生活。学习目标1.正音辨形红枣()哈密瓜()卖东西()糖葫芦()（）（）柿子()蘑菇()（）粉条()萝卜()（）香肠()mǎi东西()dòu角()香tián()hónghāmài

5、tángshìmófěnluócháng买豆甜长春出版社二年级

6、上册字音学习húlugūbo长春出版社二年级

7、上册词语学习2.连线匹配糖葫芦西红柿萝卜苹果红枣长春出版社二年级

8、上册词语学习2.连线匹配豆角哈密瓜粉条蘑菇香肠3.走进文本长春出版社二年级

9、上册字词加强（1）看整幅图，谁能说说这是什么地方，这些人在做什么？答案：这里是农贸市场。这些人在进行买卖交易。（2）从整幅图最上面开始，按从左至右的顺序观察，看第一排菜摊，这个菜摊出售哪些东西？把你看到的说一说。答案：哈密瓜、红枣、苹果、粉条、萝卜、西红柿、豆角、蘑菇、糖葫芦、香肠

10、。以最近处的“买糖葫芦”场面为例子，练习展开合理的想象。（1）小男孩来到卖糖葫芦的摊位前，会怎样问？（2）卖糖葫芦的姐姐会怎样说？提示：姐姐你好，请问冰糖葫芦怎么卖的呀？长春出版社二年级

11、上册整体感知提示：你好，小朋友，冰糖葫芦三元一串。以最近处的“买糖葫芦”场面为例子，练习展开合理的想象。（3）他们又会怎么做？（4）想一想，如果你想去买一支香肠，你会怎么说呢？提示：他们会根据自愿原则进行买卖交易，公平买卖，一手交钱一手交货，当面点清。长春出版社二年级

12、上册整体感知读一读，想一想诗中出现了哪些课文中提到的东西呢？把他们画出来。农

13、贸市场真热闹，苹果西瓜和葡萄。草莓鸭梨大红枣，冰糖葫芦香又甜。萝卜土豆西红柿，牛肉香肠味道好。长春出版社二年级

14、上册拓展延伸如果你要写一篇作文来表现农贸市场繁荣兴旺的景象，你会从哪几个方面来写?提示：人多、货多、买卖兴旺等。长春出版社二年级

15、上册语言学习诚信经营，卖方应该走正直诚信的经营道路，定会有一个问心无愧的归宿。诚信做人、诚信经营是有效实现“对道义的享有”的最优路径选择，没有了诚信就会象失去翅膀的小鸟一样没有了人生的意义与价值。同时，要做到买卖公平，也就是买或卖公平合理，互不相欺，才能保证市场的有效运行。你如何理解农贸市场

16、墙壁上贴的“诚信经营买卖公平”？谈一谈你的想法。？人民出版社七年级

17、上册思考如果你是农贸市场的管理员，你会怎样向第一次来到这个农贸市场的人介绍这里呢？长春出版社二年级

18、上册课后作业