《广播电视概论》PPT课件

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1、广播电视概论主讲：南昌大学科技学院杨金鹏第一章导言教学目的:通过本章的学习,使同学们了解广播电视事业的诞生及发展过程,了解广播电视的技术基础。对广播电视学科有初步的认识。一，广播电视事业的诞生与发展1，广播事业：（1）无线电的发明1820年---偶尔的发现电磁现象1831年---法拉弟发现电磁感应1864年----麦克斯韦（无线电之父）发现不用导线就可传播的电波。1884年---德国的赫兹验证电磁波的产生、发射和接收的方法。1894年---俄国的波波夫和意大利的马可尼同时发明无线电通信技术。（2）无线电广播的发明1906年，费森顿利用三

2、极管传播声音，圣诞之夜，第一次语言广播。1906年12月25日，无线电广播诞生之日。1908年……（3）无线电台的建立为了推销收音机而建立的世界第一座广播电台：美国匹兹堡的KDKA电台，1920年11月2日。法国：1921年英国：1922年初，开始设广播电台，27年收为国有，BBC前苏联：1922年成立共产国际广播电台中国：1923年，大来洋行，ECO1927年我国第一座公营广播电台交通部天津无线电台日本：1924年广播事业的发展一，政治使广播事业迅速进入千家万户如：美国总统竞选，施政，如著名的“炉边谈话”罗斯福二，战争年代提供了机遇二

3、战时期几个小故事：绥靖1、二战从边境小城电台开始2、电台在战争中的巨大作用：希特勒、邱吉尔都是善于利用广播的老手2，电视事业的发展（1）硒的光电效应1817发现硒元素1865年，约瑟夫·梅发现硒的光电效应（2）电视的萌芽状态1884年，保罗·尼普柯发明电视扫描盘1925----1941年，贝尔德完成电视画面的完整组合及传送，还使其出现彩色图像。被称为电视之父。（3）电视的成型时代1936年英国在伦敦亚历山大宫建立世界上第一座电视台BBC法国1938、美国、苏联于1939年都开始电视实验播出。二战时都停止，战后恢复二，广播电视新闻学广播电

4、视的定义：是运用电磁工具把信息信号同时供给特定地区大批受众的一种大众传播媒介。语言媒介→文字媒介→电子媒介二，广播电视新闻学是一门新兴的学科。研究的对象：节目研究。节目的制作者和接受者。广播电视事业系统。广播电视与外部环境的关系。三，广播电视学与大众传播学、新闻学的关系时间：新闻学→大众传播学→广播电视学新闻学范畴：大众传播学广播电视学广播电视学的研究对象和方法对象分三个层次：P141、节目研究2、研究广播电视节目的制作者和接受者3、研究广播电视事业系统：4、研究广播电视与外部环境的关系方法：P15……第二章广播电视的特性主要包括科技特

5、性和社会特性两方面第一节科技特性:一,广播电视的共同特点:1、传播的迅速及时2、播映的超越空间3、信息的直观可信4、接受的家庭方式二，不同点：1、传播手段2、传播内容3、传播方式（指节目的制作方式）广播电视各自的特点：一，广播的优劣势：优势：1，迅速及时，时效性强2，无远弗届，渗透性强3，声情并茂，感染力强4，雅俗咸宜，群众性强劣势：1，稍纵即逝，过耳不留2，顺序收听，选择性差二，电视的优劣势：优势：1，视听兼备，声画并茂2，现场感强，可信度高3，近距离观赏，亲切自由4，传播内容兼容开放劣势：1，反映的表面性2，反映的不可再现性第二节，

6、广播电视的社会属性一，广播电视与经济政治和文化的关系二，广播电视的社会功能1，宣传功能2，舆论功能3，新闻功能4，教育功能5，娱乐功能6，服务功能三,广电病1、对正常的人际交往活动有所影响2、对人们的智能的全面发展有所妨碍3、某些节目会造成社会的污染4、对人们身心的健康成长有所妨碍第三章广播电视的节目要素电视节目广播节目节目要素：声音和画面第一节声音声音三要素:语言、音乐和音响一，声音的三大性能：1、物理性：音调、响度（音量）、音色（音品或音质）2、心理性3、表情性：女演员念菜单语言定义：是人类交流思想传播信息表情达意的工具。一，在广播

7、中的作用与要求：作用：是个传播的主要手段，也是主要的信息符号。要求：口语化、生动、通俗A，通用：我们----咱们，俺们，阿拉）B，顺口：C，响亮：D，节奏感：抑扬顿挫……二，语言在电视中的作用与要求作用：是电视广播节目中的组成部分A，提示主题阐述思想意义B，补充画面形象的不足C，提示人物的内心活动D，渲染、突出、烘托图像E，联结画面要求：A注意声画的配合B，要亲切，准确，精炼三，分类：播音语言和现场语言播音语言：是专职播音员语言，用以传播新闻内容的声音语言。贯穿于各个新闻的主线。现场语言：拍摄现场有实质性内容的语言声音，包括新闻人物的讲

8、话发言，记者和他们之间对话，记者的开场、传述等。音响一，定义：又称为音响效果，除语言音乐之外的其他声音。包括：自然环境、动作、动物的声音等。二，作用：1，具有逼真性2、可以造成更具体、形象真实的效果（时间、