《牧场之国》（人教）

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1、第六单元·略读牧场之国本课时编写：青岛红岛中心小学张涛1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，并通过自主学习用自己的话说出课文的主要内容；2.认识8个生字，个性化阅读，感悟文章语言的生动性，积累语言，体会作者拟人、比喻手法的巧妙运用。3.边读书边想象画面，感受荷兰牧场的风光美，了解荷兰牧场的特点，体会动物与人、环境和谐统一的美好意境。4.体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。学习目标人民教育出版社四年级

2、下册欣赏图片人民教育出版社四年级

3、下册人民教育出版社四年级

4、下册欣赏图片人民教育出版社四年级

5、下册欣

6、赏图片人民教育出版社四年级

7、下册欣赏图片齐读课题人民教育出版社四年级

8、下册牧场之国谈话感知人民教育出版社四年级

9、下册在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香；在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱；在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊。随着课文的学习，我们已经走近乡下人家感受到了田园诗情。今天就让我们带着对田园生活的向往一起走进荷兰去感受异国的田园生活。字词学习人民教育出版社四年级

10、下册镶嵌骏马膘肥体壮辽阔无垠（）公爵悠然自得牲畜（）yínchù模mú(模样)mó(模型）圈juàn(羊圈)quān(圆圈）阅读要求人民教育出版社四年级

11、

12、下册1、课文第一自然段有什么作用？2、课文为什么四次写“这就是真正的荷兰”。3、想想课文围绕“这就是真正的荷兰”为我们描绘了哪四幅美丽的画面？人民教育出版社四年级

13、下册请把课文中你认为特别美的或者让你印象特别深的句子勾画出来，运用已经掌握的读书方法，多读几遍，边读边想象画面，细细去感受真正的荷兰的独特魅力。阅读要求知识点拨人民教育出版社四年级

14、下册牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（）的荷

15、兰就是真正的荷兰。知识点拨人民教育出版社四年级

16、下册这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶（xiāng）嵌（qiàn）在一条条运河之间，成群的骏（jùn）马，匹匹膘（biāo）肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠（yín）的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵（júe）。（）的荷兰就是真正的荷兰。人民教育出版社四年级

17、下册（）的荷兰就是真正的荷兰。知识点拨人民教育出版社四年级

18、下册最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢

19、马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。知识点拨人民教育出版社四年级

20、下册牧场之国这就是真正的荷兰！草原碧绿，花牛成群。原野无垠，骏马肥壮。草原天堂，动物安闲。寂静牧场，生活舒适。知识点拨人民教育出版社四年级

21、下册四次写“这就是真正的荷兰”1.真正的荷兰：牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。2.真正的荷兰：碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。知识点拨人民教育出版社四年级

22、下册3.真正的荷兰：在绿色的草地上，绵羊悠然自

23、得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。4.真正的荷兰：傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳……一片静谧，一幅沉寂的静夜图。既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。知识点拨人民教育出版社四年级

24、下册图片欣赏人民教育出版社四年级

25、下册图片欣赏课后作业1．有感情地朗读课文。2．背诵或摘抄自己喜欢的语句。3．搜集阅读其他描写异国风光的文章。