2015年高考生物二轮热点复习题-光合作用与细胞呼吸（含解析）【最新】2015年高考生物二轮复习热点专练：光合作用与细胞呼吸(一)（含解析）

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1、高考专题演练(四)　光合作用与细胞呼吸(一)时间：45分钟　满分：100分一、选择题(每题6分，共60分)1．(2014·广东广州二模)下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况，有关分析不正确的是(　　)A.O2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致B．由550nm波长的光转为670nm波长的光时，叶绿体中C3的量会增加新课标第一网C．该植物缺乏Mg时，叶绿素a吸收的光能百分比的减少幅度更大D．环境温度降低，该植物对光能的利用能力降低解析　由550nm波长的光转为670nm波长的光时，植物对

2、光的吸收增强，ATP、[H]的产生量增多，C3的利用量增多，C3减少，B错误。答案　B2．(2014·沈阳质检二)将蚕豆叶表皮放入一定浓度的KNO3溶液中，其保卫细胞之间的气孔由关闭状态变为开放状态。在此过程中发生的现象有哪些：①保卫细胞吸水膨胀；②保卫细胞失水皱缩；③K＋以主动运输方式进入细胞；④K＋以协助扩散方式进入细胞(　　)A．①②B．③④C．①③D．②④解析　本题考查水分和K＋的运输知识，难度中等。保卫细胞失水会导致细胞皱缩，造成气孔关闭；放入一定浓度的KNO3溶液中，保卫细胞主动运输吸收了溶液中的K＋，

3、使细胞液浓度上升，渗透压升高，从外界溶液中吸收水分，导致保卫细胞膨胀，气孔开启。答案　C3．(2014·全国新课标卷Ⅱ)关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是(　　)A．磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物B．光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与C．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量解析　本题考查对光合作用和呼吸作用的过程及其联系的理解。合成ATP的原料是ADP和磷酸，A说法正确；光合作用吸收光能是通过色素蛋白复合体来完成的，不需要酶的参与，B说法正确；人体剧

4、烈运动时，肌细胞无氧呼吸产生乳酸，同时释放少量能量，乳酸是无氧呼吸的产物不能提供能量，C说法错误；病毒不具有独立代谢能力，病毒增殖所需的能量都是由宿主细胞呼吸产生的，D说法正确。答案　C4．(2014·安徽合肥二模)对某植物在不同环境条件下氧气的吸收量和释放量进行测定，结果如下表：下列对结果的分析不合理的是(　　)A．在5klx光照条件下5小时，10℃时光合作用产生的O2总量比20℃时多2.5mgB．在20℃时，分别用10klx和5klx光照10小时，黑暗14小时，氧气增加量前者比后者多30mgC．在10℃、10k

5、lx光照4.8小时后，转入20℃黑暗环境19.2小时，氧气变化量为0D．该实验的自变量是光照强度、温度和照光时间，二氧化碳浓度等属于无关变量解析　黑暗中单位时间内氧气的吸收量代表呼吸速率，光下测定的单位时间内氧气的释放量是净光合速率，在5klx光照条件下5小时，10℃时光合作用产生的O2总量是3.5×5＝17.5(mg)，20℃时光合作用产生的O2总量是3×5＝15(mg)，A正确；在20℃时，用10klx和5klx光照10小时，黑暗14小时，氧气增加量分别是5×10×14＝36(mg)、2×10×14＝6(mg)

6、，前者比后者多30(mg)，B正确；在10℃、10klx光照4.8小时，积累氧气4×4.8＝19.2(mg)，20℃黑暗环境19.2小时，消耗氧气1×19.2＝19.2(mg)，氧气变化量为0，C正确；该实验的自变量是光照强度与温度，照光时间、二氧化碳浓度等属于无关变量，D错误。答案　D5．(2014·吉林九校二模)图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。有关说法正确的是(　　)A．图甲中，光照强度为b时，光合作

7、用速率等于呼吸作用速率B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2C．图甲中的c点和图乙中的h点对应D．图乙中，限制e、f、g点光合作用速率的因素主要是光照强度解析　从甲图可知，光照强度为b时，CO2释放量和O2产生总量相等，呼吸作用释放的CO2首先供应叶绿体进行光合作用，剩余部分释放到外界，说明此时呼吸作用大于光合作用，A项错误；光照强度为d时，水稻光合作用速率大于呼吸作用速率，光照强度为a时，CO2释放量即为净呼吸速率，则d点时，O2产生量为8，需要消耗的CO2也为8，所以单位时间内需从

8、外界吸收CO2为8－6＝2个单位，B项正确；图甲中c点无CO2的释放，O2产生量为6个单位，说明此时光合作用等于呼吸作用，而图乙中h点是光合作用大于呼吸作用，C项错误；限制g点光合作用速率的因素是温度、CO2浓度等，D项错误。答案　B6．(2014·江苏苏北四市二模)图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图，图2是“叶绿体中色素分离”的结果，以下相关说法不正