第十三章-感受概率教案表格式

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1、本文为自本人珍藏版权所有仅供参考课题第13章感受概率课时分配本节需1课时本节课为第1课时为本学期总第课时13.1确定与不确定教学目标了解不可能事件、必然事件、随机事件的概念，能指出某一事件是确定事件（不可能事件、必然事件）还是随机事件。重点区别随机事件。难点区分确定事件（不可能事件、必然事件）与不确定事件。教学方法讲练结合、探索交流课型新授课教具投影仪教师活动学生活动情景设置：在某次国际乒乓球单打比赛中，中国选手甲和乙进入最后决赛，那么，该项比赛的（1）冠军属于中国吗？（2）冠军属于外国选手吗？（3）冠军属于中国选

2、手甲吗？新课讲解：http://www.xkb1.com在特定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这样的事情是不可能事件（）。例如，上述比赛中“冠军属于外国选手”，“明天太阳从西方升起”等都是不可能事件。思考：不可能事件发生的机会是多少？在特定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定会发生，这样的事情是必然事件（）。例如，上述比赛中“冠军属于中国”，“抛出的篮球会下落”等都是必然事件。思考：必然事件发生的机会是多少？必然事件和不可能事件都是确定事件。例1．请把你的判断填入下表：在特定条件下，生活中也有很多事情

3、我们事先无法确定它会不会发生，这样的事情是随机事件（）。学生回答由学生讨论，然后回答，师生补充。思考、讨论、回答。例如，上述比赛中“冠军属于中国选手甲”，“抛掷1枚均匀硬币正面朝上”等都是随机事件。思考：随机事件发生的机率是50%吗？议一议：举出一些生活中的必然事件、不可能事件和随机事件。课堂练习：P185~186练习题。课堂小结：谁能说说什么是必然事件、不可能事件、随机事件？教学素材：A组题：判断下列事件是什么事件：1．用力旋转画有红、黄、蓝、绿四色转盘上的指针，指针会停在红色上。2．掷一枚正方体骰子，点数不会超

4、过6。3．任何有理数的绝对值不小于0。http://www.xkb1.com4．投一枚硬币四次，有三次正面朝上。5．检验某种电视机，它是合格产品。6．买一张得奖率为65%的体育彩票中奖。7．80把钥匙中，只有一把能打开锁B，任取其中二把，打不开锁B。B组题：判断下列事件中，哪些是必然事件、不可能事件、随机事件？1．随意写一个有理数，则其平方小于其四次方。2．随意写两个有理数，则其平方不相等。生思考、举例、回答。作业习题14.1：P板书设计§14.1确定与不确定不可能事件必然事件例1随机事件……………………教学后记课

5、题第13章感受概率课时分配本节需2课时本节课为第1课时为本学期总第课时§13.2可能性教学目标体会随机事件在实验中发生机会的大小。重点体会机会不总是均等的。难点理解随机事件发生的机会并非总是50%。教学方法讲练结合、探索交流课型新授课教具投影仪教师活动学生活动情境创设：数学实验室：在一个不透明的袋子中装有3个白球和7个红球，每个球除颜色外都相同。1．你认为从中任意摸出1个球，摸到哪种颜色球的可能性大？2．每位同学从袋子中摸1个球，记下所摸球的颜色，然后将球放回并摇匀；3．按2的方法全班同学轮流摸球，并将全班试验结果

6、填入下表：在上面的摸球试验中，每次摸到的球的颜色是随机的。因白球和红球的数量不等，所以摸到红球的可能性与摸到白球的可能性是不一样的。一般地，随机事件发生的可能性有大有小。因为必然事件和不可能事件在每次实验中发生的机会都已经确定了，分别是100%和0，所以，今后将主要研究随机事件以及随机事件发生的可能性大小。议一议：1．在5个不透明的袋子中分别装有10个球，其中，1号袋中有10个红球，2号袋中有8红2白球，3号袋中有5红5白球，4号袋中有1红9白球，5号袋中有10个白球。从各个袋子中摸到白球的可能性一样吗？请将袋子的

7、序号按摸到白球的可能性从小到大的顺序排列。2．旋转如图所示的转盘。XKb1.Com（1）当转盘停止转动时，指针落在哪种颜色区域上的可能性最大？指针落在哪种颜色区域上的可能性最小？猜一猜；学生讨论、实验、记录并填写实验结果。学生讨论并完成排序。学生讨论、回答。（2）全班同学轮流转动转盘，当转盘停止转动时，记下指针所落区域的颜色，把全班结果汇总并填入上表：（3）你猜测的结果与上面试验所得的数据相符吗？在这个试验中，任意旋转转盘1次，当转盘停止时，指针落在哪种颜色区域上是不确定的。由于各颜色区域的面积不等，所以指针落在不

8、同颜色区域上的可能性也不一样。练一练：P小结：（略）生对比猜测与实验结果，得出结论。作业P复习题的第2题，P第5题。板书设计§14.2可能性数学试验室……………教学后记课题第13章感受概率本节需2课时本节课为第2课时课时分配为本学期总第课时13.2可能性教学目标继续体会随机事件在每一次实验中是否发生是不可预言的，但在大数次的反复实验后，随机事件发生的频率（成