2011-2012刘欣

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1、表格式教学设计模式课题30.棉花姑娘课时2课时班级编写者刘欣一、教材内容分析《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着，吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察，有助于对课文内容的理解。学习了本文，能让学生对科学常识

2、产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立起保护益虫和益鸟的意识。二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1.认识“姑、娘”等7个生字。会写“只、星”等6个字。2.分角色朗读课文，读好请求的语气。3.认识一些对人类有用的鸟类和益虫。三、学习者特征分析四、教学策略选择与设计wWw.Xkb1.cOm　1、“以人为本”，积极倡导自主合作的学习方式。重视让学生在自主地参与和学习中加深理解和体验，受到情感熏陶。　　2、“以读为本”，加强读书实践。《课标》指出：“阅读教学

3、是学生、教师和文本三者对话的过程。”这种对话首先是读书实践，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。　　3、推进综合性学习，努力实现学科间的沟通，课内课外的紧密结合。五、教学环境及资源准备多媒体课件、学生自制文中的任何一种动物头饰。六、教学过程教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资源准备一、谈话揭题：第一课时二、学习第一自然段并随文识字三、整体感知课文。四、朗读理解课文。1、（出示棉花图）同学们，你们认识它吗？它叫什么？（棉花）　2、棉花是一种植物，可

4、课文中却把它当作人来写，亲切地称它为——棉花姑娘（出示课题，）。　3、认识“姑、娘”两个字。1、（课件展示第一幅插图去掉燕子）同学们，图片上的棉花姑娘低着头，一幅有气无力的样子，她怎么了？2、是啊，棉花姑娘生病了。你知道在她身上爬来爬去的坏蛋是谁吗？请到第一自然段中找到它的名字并圈出来。　　　3、你觉得“蚜虫”的“蚜”字怎么记比较好？（形声字）　4、（回到图片）身上长满了可恶的蚜虫，这时的棉花姑娘心里是怎么想的？5、我们一起看看课文中用怎样的一句话来表达棉花姑娘此时的心情。　　　6、（出示“盼望、

5、治病”）在这句话里有这样两个词语，你明白它们意思吗？用自己的话给大家说说。　　　7、“盼”和“治”都是我们今天要认识的生字，你记住了吗？和同桌说说你的方法。1、棉花姑娘盼望有人给她治病，她请哪些动物给它治病?最后是谁治好了它的病?请同学们把全篇课文读一读，找到答案告诉你的同桌。2、棉花姑娘请哪些动物给它治病了？　　　3、过渡：最后是谁治好了棉花姑娘的病呢？燕子、啄木鸟和青蛙为什么不给它治病？还是让我们仔细地来研究研究吧。三、复习生字，承上启下。四、结束：五、课后作业：一、复习生字。1、同学们，身上

6、长满蚜虫的棉花姑娘看到小燕子时，心里是怎么想的？谁来当一回棉花姑娘，读一读她此时跟燕子说的话。　2、小燕子有没有答应她？为什么？请找出原因并在下面用横线画出。（教师板书：燕子——只会吃空中飞的害虫）3、棉花姑娘不灰心，她又找了啄木鸟和小青蛙，结果是怎样的？请大家用刚才学习第二自然段的方法自学三、四两段。　　　新

7、课

8、标

9、第

10、一

11、网4、反馈：啄木鸟和青蛙为什么不帮她治病？（学生回答，教师板书答案：啄木鸟——只会捉树洞里的害虫；青蛙——只会田里的害虫）5、感情朗读1——4自然段。　1、一次次请求都失望

12、了，同学们，棉花姑娘向我们求救了，你听，她是怎么说的？（课件播放下面的一段话）　　　　小朋友，我是棉花姑娘。我身上长了许多蚜虫，可难过了。我多么盼望着有人给我治病啊。可是燕子、啄木鸟、青蛙都说没有办法给我治病，小朋友，你有办法吗？快帮帮我吧！同学们刚才想了很多的办法，但棉花姑娘的病最后是谁给治好的呢？请大家课后读一读课文5、6自然段就能知道答案。熟读全文、做一个文中出现的自己喜欢的动物头饰。第二课时　　　二、学习课文5、6自然段。三、分角色表演读。四、生字书写。用游戏法进行复习：《捉蚜虫》黑板上画

13、几朵棉花，每朵花上贴一个画有一只蚜虫的小纸袋，纸袋上写一个生字，袋里面放一些小的外形剪成虫子形的生字卡片。学生如果认识纸袋上的字，就可以到袋里面拿一张写有这个字的小卡片，说明他捉到了一只蚜虫，最后进行统计，看看谁捉到的虫子最多。1、同学们，老师上节课让你们在课后读课文，找找是谁治好了棉花姑娘的病，你们找到了吗？　　2、课文哪一段写了七星瓢虫给棉花姑娘治病？我们一起来读一读吧。3、这么快就吃光了蚜虫，你们想，棉花姑娘会有什么表情？课文中用哪个词语告诉我们？　　4、你能学着棉花姑娘的表