第8周六年级英语导学案关粉玲

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1、Unit4 Thenandnow第1课时导学案PartALet’slearn主备人：李玉霞审核人：姬东风复备人：关粉玲一．教学目标：1.能听说读写单词：gym，dininghall，grass，teachingbuilding，library，computerroom 2.能够听听说读写句型：“Therewasnogyminmyschooltwentyyearsago.Nowthereisanewoneinourschool.”并能在实际情景中灵活用。3.能够运用Therebe句型的一般过去时和一

2、般现在时谈论自己学校以前和现在的变化二．教学重点：Therebe一般过去时态的运用三．教学步骤：Step1Lookandsay1.Showapictureofaschool，askandanswer:“What’sthis？It’s________”Learnthenewwords:gym，dininghall，grass，teachingbuilding，library，computerroom2.Playagame:Whichismissing?Helpthestudentsremembert

3、hewordsquickly.Step2Presentention1.Askandanswer:A:Istherea...inyourschoolnow?B:Yes,thereis./No,thereisn’t.A:Wasthere(a)inyourschoolmanyyearsago?B:Yes,therewasn’t./No,therewasn’t.2.PairworkStep3Practice1.Lookatthepicturesandsay:Therewasno...inmyoldscho

4、olmanyyearsago.Nowthereis/are...inmynewschool.2.Talkaboutchangesinourschool.3.Talkaboutchangesinourcity.Therewasnoparkinourcitymanyyearsago.Nowthereisabigparkinourcity.Therewasnotallbuildinginourcitymanyyearsago.Nowtherearemanytallbuildinginourcity.Th

5、erewasnosupermarketinourcitymanyyearsago.Nowtherearemanysupermarketsinourcity.Step4Groupwork1.LookatthepictureonP35,findoutthemistakesinthepicture.2.discuss：Therebe句型的一般过去时和一般现在时结构是什么?Step5summaryA:Whatdidyoudoonyourholiday?B:I_______________.Step6Tes

6、t用be动词的适当形式填空：1.Beijing______thecapitalofChina.2.They______young,then.3.Who_______they,Mike?4.She_______shortbefore.Nowshe______tall.5.I________tallerthanSam.6.Thisgirl_______better.7.What_______Amydoing?8.What______yougoingtodo?9.There_____aballinthe

7、classroomamonthago.10.Before,there________nocomputerorInternetinmyoldschool.11.Now,there______manycomputersinournewschool.教学反思：本节课主要学习第四单元PartALet’slearn，进一步学习一般过去时，学会运用Therebe句型的一般过去时和一般现在时，描述学校过去和现在的变化。通过过去和现在的对比，让学生感受生活的变化，从而珍惜现在的美好生活。学生能掌握一些基本知识并能

8、根据实际情况做练习。知识内容联系生活实际，学生兴趣浓厚，通过背记、互查、质疑、检测、纠错、评价，学习效果较好。不过，个别学生堂清效果不理想，今后加强训练，达到活学活用。Unit4Thenandnow(P34)第2课时导学案主备人：姬东风复备人：姬东风审核人：关粉玲一、学习目标：1.能够听、说、读、写，并在情景中恰当运用句型及相关词汇。Therewas/were（no）…yearsago.Nowthereis/are…谈论或描述某个地方的今昔.2.能够理解对话大意并能正确朗读所学对话