郭巍：个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势1、遵守师德规范，热爱教育事业，关心学生，为人师表，具有较强的责任心。2、不断吸取先进的课改经验，不断更新教学观念。3、自身具备本学科的基础知识、基本技能，并能积极参与理论学习与教研活动。1、遇事缺乏耐心，易情绪化。2、需要进一步掌握更多的信息化技术。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）1、积极参加学校组织的各种教研活动，尤其是本学科的风雨不误，并做好笔记和反思。2、积极参加听评课活动，并发言同时虚心听取别人建议。3、积极参加各种培训与讲座。1、教育理念不断更新，需调整自己的教

2、育观念，向有经验的老师多学习。2、家庭教育与学校教育难以形成教育合力。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、利用自己善于交际的优势，积极与教师交流，学习他们好的教学思维和学生相处的方式。2、积极参加各种公开课活动，认真反思，认识自己的不足。3、用自己的细心感染学生，做学生的良师益友。1、有些项目的课堂教学模式过于呆板，调动不够灵活，学生学习没有兴趣和激情。2、面对一些压力，没有积极采取对策迎难而上。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、充分利用课余时间多学习、多思考、多反思，积极改进自己的教育教学方式。2、与学生打成一片，深入了解学生思想动态，充分挖掘学

3、生学习的积极性。1、活到老，学到老，努力学习新的教育教学方式，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。2、坚持不懈钻研教材，提升教学观念。