《初一上总复习题纲》PPT课件

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1、第一单元生物和生物圈第一章认识生物生物学是研究和的科学生命活动规律生命现象地球表层和生物的构成了生物圈，它是所有生物共同的家园生物生存环境第一节生物的特征生物的生活需要。生物能进行。生物能排出身体产生的。生物能对刺激作出反应。生物能生长和。除以外，生物都是由构成的。病毒细胞营养呼吸废物繁殖生物都有现象遗传和变异第二节调查我们身边的生物调查时首先要明确和，制订合理的。调查过程中要。对调查的结果要进行，有时要用数学方法进行。调查法：调查目的调查对象调查方案如实记录整理和分析统计生物就是的物体。在调查校园生物中，按照形态结构特点，可将生物分为、、和其他生物三大类。有生命动物植物第二章生物圈是所有生

2、物的家第一节生物圈生物圈的范围大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面生物生存的基本条件生物都需要、阳光、空气和水，还有和一定的生存空间。营养物质适宜的温度一定的生存空间适宜的温度水空气阳光营养物质第二节环境对生物的影响环境因素捕食关系、竟争关系、合作关系等、、水、空气等生物因素非生物因素生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有关系、关系等光温度探究：探究的一般过程是从、开始的。得到探究结果后，要分析此结果与是否相符，从而得出绪论。发现问题提出问题假设土壤干湿度探究的一般过程得出结论提出问题作出假设制定计划实施计划表达和交流2个问题方法（对照）材料装置观察对照实验：在研究对研究对象的影响时，所进行

3、的除了这种条件不同以外，其他条件都的实验相同一种条件单一因素第三节生物对环境的适应和影响生物都具有与其环境相适应的和。生物在生存发展中不断，同时，也着环境适应环境影响和改变形态结构生活方式地衣能生长在岩石上，通过分泌酸分解岩石获取营养，说明生物既能也能。探究：植物对空气湿度的影响用具测量空气的湿度用来测干湿计裸地分3处测湿度并算出平均值，你能说出理由吗？一处容易存在误差，不一定能反映真实情况，重复可减少误差第四节生态系统在一定地域内与所形成的统一的整体叫做生态系统。（水族箱具组成和自动调节能力）生物环境生态系统的组成非生物部分：阳光、空气、水等绿色植物消费者动物分解者细菌和真菌生物部分食物链

4、：生产者和消费者之间的关系，主要是的关系食物网：一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接成网状吃与被吃生产者条，最长的是。草——鼠——蛇——鹰，4个营养级5生态系统具有一定的。调节能力是有一定限度的，超过生态系统就会。自动调节能力生态系统中各种生物的和是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的。数量所占的比例遭到破坏沿着食物链和食物网流动，能够沿食物链积累（食物链的富集）有毒物质因……比较稳定、不易分解，且生物无法排出，随着不断积累食物链物质和能量第五节生物圈是最大的生态系统1、森林生态系统较湿润的地区动植物种类繁多函养水源、保持水土绿色水库2、草原生态系统干旱地区动植物种类校少3、

5、海洋生态系统绝大多数是微小的浮游植物4、淡水生态系统河流湖泊池塘5、湿地生态系（沼泽）湿地具有净化水源蓄洪抗旱6、农田生态系统人工生态系统7、城市生态系统人工，消费者主要是人类，生产者是植物，依赖性二、生物圈是一个统一的整体从非生物因素来说：阳光大气水是全球性地域关系来说：各生态系统也是互相关联的。河流——农田、湖泊——海洋从生物因素来说：生物可到达不同的生态系统观察、调查和、以及等，都是科学探究活动实验收集和资料分析了解内容第二单元生物和细胞是生物体结构和功能的基本单位第一章观察细胞的结构细胞第一节练习使用显微镜二、显微镜的使用1、取镜和放镜7cm偏左2、对光转动转换器，对准通光孔转遮光器

6、选一大对准通光孔光圈低倍镜一只眼注视内，另一只开转动反光镜，看到白亮的圆形。目镜眼睁视野3、观察放在载物台上压片夹压住标本正对中心玻片标本通孔光调焦：先降后升（粗-细）再移动玻片逆时针转动，镜筒。缓缓上升4、清洁收镜擦拭目镜和物镜用。擦镜纸“上”字上“”字放大倍数越高，视野中的细胞就，数目会。视野越。越大少暗3、用显微镜观察的材料一定要薄而透明，目的是让可见光透过，才能看清物像。要将视野右上方一个细胞物像移到视野中央，则装片应向移动。右上方被观察的物体视野中的污点在目镜还是物镜上？可先转动目镜，看看在视野原处的污点是否跟着移动，若跟着移动，则该污点就在目镜上。转换物镜，若污点不见了，则在物镜

7、上。移动装片时，污点移动，则在装片上。2、在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙同学分别在视野中看到的物像如图所示，请回答：(5分)(1)你认为同学的观察效果好。评价的理由是_______。(2)另一位同学的观察效果不好的原因是：(3)在做下一个装片时，这一位同学想得到好的观察效果，你会向他提出怎样的改进建议?甲细胞分散好(不重叠)，每个细胞的各部分结构清晰有气泡干扰用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载