《伤仲永》课件2

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1、伤仲永王安石作者简介王安石，字介甫，晚号半山。宋代政治家、文学家，唐宋八大家之一。为邑谒扳称chènwéiyìpānmǐnyè泯生字学习父异焉：借旁近与之：书诗四句：稍稍宾客其父：或以钱币乞之：对……感到惊异。写。当做宾客。有人。给。邑人奇之：认为奇。词语解释译文金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，(仲永)当即写了四句诗，并且题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有

2、值得看的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让(他)学习。译文泯然众人矣：从先人还家：不能称前时之闻：相称对已去世的人的敬称。指原先的特点完全消失了。词语解释我听到这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，(他已经)十二三岁了。让(他)作诗，(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。又过了七年，(我)从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“(他)才能完全消失，成为普通人了。”译文卒之为众人：则其受于人者不至也：且为众人：今夫不受之天：固

3、众人：终于。达到。止。本来。尚且。词语解释王先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧?译文方仲永的变化经历了哪几个阶段?1、“仲永生五年……其文理皆有可观者。”2、“十二三矣，令作诗，不能称前时之闻。”3、“又七年……泯然众人矣。”方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪

4、图小利，目光短浅，而“不使学”。“其受于人者不至”，即没有受到后天正常的教育。最后一段的议论讲了什么道理?指出方仲永才能衰退是由于“受于人者不至”，强调了后天教育的重要。方仲永命运变化的关键因素是三个字：不使学！自写格言比赛：1、天才就是非凡的傻劲；2、天才就是入谜；3、天才就是长久的忍耐；4、……天才就是——（请你续写）谢谢大家！