七年级语文上学期第二单元综合测试 苏教版

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1、七年级（上）第二单元练习5第一部分：语言积累与运用（共19分）1、根据拼音写汉字，或给加点字注音。（4分）tuān（）急bì()益徘徊（）勉强（）2、找出下面词语中的错别字，填入表中，并改正。（4分）潜移默化小心冀冀镇定自若覆行职责烟波浩淼明察秋豪谈笑风声罪魁祸首道听途说庄严肃穆错别字改正3、默写诗文的上句或下句，在括号内横线上写出相应的作家或作品名。（7分）①渐渐地我的眼睛模糊了，□□□□□□□□□□□□□□□□□。（巴金《繁星》）②天上的风雨来了，□□□□□□□□；心中的风雨来了，□□□□□□□□。（《母亲》）③山下兰芽短浸溪，□□□□□

2、□□。（苏轼《浣溪沙》）④□□□□□□□，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）⑤竹径通幽处，□□□□□。（常建《》）4、按要求仿写：（2分）“我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！”——这是田晓菲在北大求学时的感受。你有什么渴望？请模仿这个排比句，用“我渴望……，渴望……，渴望……”的句式表达自己的期盼。5、成语接龙：（2分）八面来风→风调雨顺→→→→第二部分：阅读理解（共41分）阅读下面语段，完成6—9题。（8分）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所

3、契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？6、解释下面加点的词语：遽契其舟（）入水求之（）7、用现代汉语翻译下面的句子：舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎。【译文】8、“自相矛盾”、“刻舟求剑”是我们耳熟能详的成语。你还知道哪些成语，请写出两个来，并写出它的出处。成语：出处：成语：出处：9、你能说出这则寓言的寓意吗？写在下面的横线上。阅读下面语段，完成10—14题。（10分）“没有什么使我停留/除了目的/纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾/我是不系之舟。”不止一次把这些诗句悄悄念给你听，北大。千言万语，有时只能凝聚为这最浓最

4、浓的几行。是的，我是一叶不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。我没有忘记的我的誓言，我渴望发现新的大陆，渴望从海洋深处为你，撷取最灿烂的珍珠。不过，自7岁起便结识便热爱的地方是永远无法忘记的。“让我俯首感谢所有星球的相助”，它们使我能在北大校园里度过一生中最美好的时期。正是在北大，我从那个无忧无虑的小女孩，一步一步艰难地走向成熟。北大早已不仅仅是哺育我的母校，它是师长，是朋友，是我的一部分，一部分的我。它珍藏在我内心最柔软的角落里，流淌在我的血液里，和愚蠢而美好的少年的回忆一起，永远无法分割开来。“

5、啊，也许有一天/意志是我，不系之舟是我/纵然没有智慧/没有绳索和帆桅。”是的，总有一天，北大，我也会离你而去。你却永远年轻，微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，激励一届又一届学子的抱负，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。我还会回到你的身边来，是梦是真，又有什么相干！只要像当初一样，在朋友般的35号楼下小立片刻，所有逝去的岁月都会重新开花结果，所有往昔的梦幻都会再现，我将不顾头上苍苍的白发，再次像个16岁的女孩那样，轻依在你湖光塔影的胸前……10、第一节引用的诗反映了作者怎样的追求？11、“纵然岸旁有玫瑰、有绿阴、有宁静的港湾/我是不系之舟。”诗中

6、的“玫瑰”、“绿阴”、、“宁静的港湾”比喻什么？12、“是的，我是一叶不系之舟，曾经那样安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心无时无刻不在向往大海的波涛。”——作者为何定要做“一叶不系之舟”。13、作者对北大充满深情，为什么又说“总有一天，北大，我也会离你而去”？（用原话回答）14、简单说说最后一节中画横线的句子的含义。阅读下面语段，完成15—19题。（11分）①追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句话后头打上大大的问号。爸爸见了那问号，在后面添了一句话：要别人知道你不难，关键是你究竟

7、是怎样的一个人？②爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，而且也不肯赏一句振奋人的话。③临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。④一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩；有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”⑤其实，那本书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗？⑥贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接

8、着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。⑦“看来，我是