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时间：2019-05-10
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1、指南针教学目标：1.识记本课的生字、新词。2.通过学文了解指南针方面的相关知识。3.体会古代劳动人民的聪明才智。磁石汤匙匙柄矿石绳子雕琢铜盘磁性司南灵敏携带浓雾指南针北斗星我会读矿kuàng左右结构矿石矿井挖矿棒bàng左右结构木棒铁棒棒针指南针是我国古代四大发明之一。早在两千多年以前，我们的祖先就发现了一种具有磁性的铁矿石。他们发现，把矿石磨成磁石棒，用细细的绳子吊起来，它的一头就会指向南方，另一头指向北方。他们注意到，天上的北斗星不仅指引朝北的方向，它的形状还像一个大汤匙。于是他们得到启发，把磁石雕琢成底部是圆形的汤匙，然后放在一个光滑的铜盘上。用手轻轻转动一下匙柄，等它停下来的时候，匙柄
2、所指的方向就是南方了。他们把它称为“司南”。后来，人们在使用“司南”的过程中，感到不够灵敏和准确，携带它也不方便。经过多次的改进，人们把磁石磨成小小的磁针，用一根小细棒顶在磁针的中间，这样就制成了指南针。有了指南针，不管在海上还是在陆地，不管是下大雨海上有浓雾，都可以准确地辨别方向了。早期用于海上的指南针1.从指南针的发现发展过程中，你学到了什么？我们要学习古人善于观察，勤于动手的精神。想一想2.你认为指南针的发明具体有哪些作用？在航海、野外、天气不好的时候可以辨别方向。请小朋友们说一说，中国的四大发明你们还知道哪些啊。说一说课外拓展运用看书、看报、或者上网等方式查查资料，了解指南针的原理到底
3、是什么。
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