数星星的孩子_教案

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1、数星星的孩子一、情境导入1.小朋友，夏天的夜晚，天上有许多明亮的星星，你们数过吗？在一千多年前有个喜欢数星星的孩子，知道他的名字吗？（生预习知晓：张衡）提醒字音“衡　”谁来叫叫他。板书：数星星的孩子，今天我们就来《数星星的孩子》这个故事。二、初读课文。（一）教学课文最后一段1、自由读，思考：课文主要写的张衡小时候的什么事？他是个怎样的人？课件出示词语（汉朝、天文学家）从哪儿知道的？出示句子齐读。（正音）汉朝、著名的天文学家。板书：天文学家。给"著名"找个近义词。2师：张衡为什么能成为著名的天文学家呢？（板书：刻苦钻研）刻苦钻研是怎样钻研？（忘记吃饭、忘记睡觉，遇

2、到困难，他都想办法克服。）3、师：张衡是天文学家，还发现了著名的地动仪呢。请看--出示图片，师讲述：地动仪是张衡发明的，世界上最早预报地震、测定地震方向的仪器。张衡不仅是天文学家，还是杰出的文学家呢。4、齐读课文最后一段。　　（二）教学课文第一自然段1、数星星的孩子张衡小时候看到的星星是什么样子，自由读一自然段，找出描写星星样子的句子。出示“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”2指名读、齐读。提醒“撒”平舌音3、品读“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”你觉得这句话写出了星星的什么？（1）美。A、理解珍珠、碧玉盘师：你见过珍珠吗？出示珍珠图片，满天的

3、星星像无数珍珠一样美，一样亮。除了星星美，还有什么也很美？生：碧玉盘。出示碧玉盘的图片，读词。师：你见过碧玉盘吗？珍珠撒在碧玉盘里，这里的碧玉盘是指什么？（是天空。）怎样的天空才算得上是碧玉盘呢？睛朗的夜空碧蓝碧蓝的，就像是--（碧玉盘）B、读句子。师：不仅是星星很美，夜晚的天空也很美。指名读，齐读。（2）多。A．理解“满天”、“无数”、“撒”。星星除了美，你还读出了什么？（星星很多）从哪几个词语中可以看出来？（满天、无数），请你来读读这句话。师：是啊，多得数都数不清了。这句话里有一个多音字“数”（数星星、无数）还有哪里让你感到星星很多？（撒），谁能做做"撒"的

4、动作？师讲述"撒"是把颗粒状的东西分散地扔出去，所以"撒"字是"提手旁"加"散"，像这样，把星星撒出去，感觉星星特别多，到处一闪一闪的，真美！B、齐读。让我们一起来把星星"撒"满天空。4、体会张衡的认真、有耐心。这么多的星星张衡是怎么数的？请自由读第一自然段，找出句子，用"--"画出来（指名说）[出示一个孩子坐在院子里……一直数到几百颗。（1）学习“仰”。师："仰"字谁有好办法记住它？（跟"迎"比较）做动作。仰起头要抬得高高的。（2）师：句子里还有几个数星星的动作的词，你能圈出来吗？指名说，课件点击五个动词。（3）生边读边做动作数星星体会。一颗，两颗，三颗……（

5、约10多颗）指导数得慢一点，指出句中是用了"，"而不是“、”。你知道为什么是慢慢数吗？师：嗯，张衡是一边数，一边观察，一边思考呢。（4）谈体会。指名问："小张衡，你数了10多颗，感觉怎么样？"预设：生：手痛，一颗一颗地指，要指准了。生：脖子痛，仰着头，仰了那么久……师：就这样，张衡数到了——几百颗。他会感觉怎么样？那么累，中间有没停下来休息呢？（没有）你怎么知道？生：一直（6）从这里，你看出张衡是个怎样的孩子？（师随机板书：不怕累、认真、有耐心……）（7）总结：像他这样不怕累、认真、有耐心地数星星，难怪说他刻苦钻研，也只有像他这样的刻苦钻研，才能成为著名的天文学

6、家呢。齐读一自然段。过渡：多少个夜晚，小张衡就是这样耐心、认真、刻苦地数星星。奶奶和爷爷看见了，对他怎么说的呢？爷爷告诉了他哪些天文知识？这些问题就留到下一节课解决吧。三、巩固字词，学习写字。1、现在我们再来看看学过的生字。瞧！屏幕上也闪烁着亮晶晶的星星呢。每颗星都有自己的名字，你能大声叫出他们吗？点击星星出示词语读，小组开火车读，齐读。2、学习书写"珍、离“3、重点指导：珍，珍字要写好还有个秘决呢，右边部分"人要写舒展，下面三撇，两撇短，一撇长，三撇竖成行"师范写"珍"，生书空。4.学生学习写字，评议。板书：28、数星星的孩子张衡-----------天文学家

7、（刻苦钻研）认真、不怕累、有耐心第二课时略